纵观艺术的历史长河，不难发现有一个无法回避的严肃命题:人与世界的关系，这恰恰是解读艺术的基础和主线。无论从高更的画作《我们从哪里来？我们是什么？我们要去哪里？”，还是从徐悲鸿的《龚玉忆山》中，有拷问人生的意味，我感到一种穿透感。我强烈的感觉到宇宙中有无数的情结撕裂着我的心。
4、 艺术赏析概要心得 体会中外艺术鉴赏学习心得体会艺术鉴赏课程引入大学校园是为了更好地培养大学生，提高大学生素质。最根本的问题是提升自己的精神境界。艺术欣赏的终极意义在于陶冶大学生的情感，净化大学生的思想，完善大学生的品格，使大学生的身心和谐发展，升华大学生的精神境界，美化大学生。由于美学的复杂性，当时世界上关于美的本质还没有定论，只是众说纷纭。
“美是一种观念”是西方关于美的本质的理论。认为物质感性世界中不存在美或其属性，美与超现实存在的某种神秘的非物质精神实体密切相关。因为这种精神实体的注入或出现，客观事物变得美好。以前认为艺术只是纯粹的绘画，比如水墨画、水彩画、油画、素描。直到上了艺术鉴赏课，才知道这只是一种狭隘的理解；绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体、摄影是目前的主流类别。
5、谈谈对美术的认识和感受!艺术鉴赏涉及不同国家，不同民族，不同风格，不同流派。我们在欣赏中提高，在比较中进步。其欣赏价值和文化价值不容忽视。吸取人类文化成果的一切营养，拓宽我们的视觉体验领域，是提高和完善我们艺术鉴赏能力的一个重要方面。从忽视美的存在到学会发现美；从对美术不感兴趣到喜欢美术，这是这学期学习美术鉴赏课最大的收获。
在艺术欣赏课上，老师讲了很多艺术作品，比如梵高的。中国的民族艺术可以说是艺术，凝聚了中华民族的伟大精神，凝聚了民族的精髓艺术，深刻地体现了中华民族的意志、力量和追求。众所周知，中国有56个民族，有上万个各具特色的民族艺术，取之不尽用之不竭艺术宝库。艺术没有国界。懂得高深的艺术艺术，是一种修养，可以提高我们的综合素质。
6、关于对 艺术的感悟的美文Feeling 艺术空手体验音乐或绘画。也许我从来没有注意过用来表示节奏的符号的规则。也许在我的想象中，这些永远都不重要。我会静静地听着各种未知的声音，看着流水山川，带着一种豪气迎面而来，看着千年蝴蝶，跨过旧门槛，在十八。艺术的触角无法直接表达却极其敏感，有时会被拾起，容易被曲解。
7、结合 艺术的基本特征和 艺术的社会功能谈谈你对 艺术的理解懂的人艺术say艺术Yes艺术。不懂的人艺术说艺术都是垃圾...你说什么？这是思想问题。为什么很多人根本看不懂一幅画的美艺术？而且画画的人真的会很注重感受。对于艺术，我们通常可以从三个层面来理解。首先，从精神层面来看，艺术被视为文化的一个领域或文化价值的一种形式，与宗教、哲学、伦理并列。二是从活动过程的层面来理解艺术，认为艺术是艺术.的自我表现、创造性活动或对现实的模仿。
一般认为艺术是人们把握现实世界的一种方式，而艺术活动是人们直观地、整体地把握客观对象，并在此基础上以象征符号的形式创造某种艺术意象的精神实践。最终以艺术 product的形式出现，其中既有艺术家人对客观世界的认识和思考，也有艺术家人的情感、理想、价值观等主观因素。它是一种精神产品。艺术与其他意识形态的区别在于它的审美价值，这是它最重要、最基本的特征。
8、对现当代 艺术的认识?我是美术研究生，接受我的回答吧。这个问题需要从现当代的本质和内容艺术来表达，具体来说，艺术是自然在人们头脑中的“反映”，是一种意识形态；根据实践理论，艺术是一种劳动生产，所以艺术被称为“第二自然”。人类的劳动是为了创造物质财富和精神财富，任何事物艺术都必须有一个创作主体，艺术主要是为了满足人们的各种审美需求，从而在社会生活中，尤其是在人类精神领域发挥着潜移默化的作用。
