简述艺术欣赏的心理过程艺术欣赏又称艺术欣赏，是指人们在接触艺术作品时的审美评价和享受活动过程，也是人们通过艺术形象(意境)认识客观世界的一种思维活动。为什么说艺术欣赏的过程也是一种再创造过程？艺术欣赏的一般教学过程包括感性分析理解和艺术欣赏的一般教学过程包括艺术欣赏的感性分析理解和评价的一般教学艺术欣赏是一种特殊而复杂的精神活动，它是人们在接受艺术作品中的享受、尝试和欣赏所引起的过程。
我回答这个问题的时候，没想到你会采纳，但是我也去过。我善意的提醒你，毕业后不要写这么大题目的论文。导师不傻。美术生必须写一篇与自己创作相关的真实论文，创作这样一幅画，论文怎么写才能保证高分。一般可以经历以下五个阶段:1。输入各种漂亮的信息。家长可以简单地传授一些美学知识、理论和自己的审美经验，然后在这些知识的指导下，引导孩子去接触自然美和社会美，艺术美，初步培养孩子对美的思考能力，让孩子关注各种美的信息。
一方面体验审美愉悦，培养感受美的能力；一方面与自己的想象、情感、理解和谐交融，成为一种审美享受，同时培养欣赏美的能力。3.升华为审美意识，经常从审美的角度去看、听、想审美的状态。经过漫长的时间，它对自身的审美经验留下了深刻的印象，不断提高对美的评价能力，然后它会升华到更高的层次，追求更丰富、更高雅的审美对象，产生更高层次的审美要求。
审美是艺术欣赏中非常重要的一个环节。指的是对艺术作品的欣赏、评价、分析、评估过程。以下是艺术欣赏中判断美的几个重要环节:感受:感受是欣赏艺术作品的第一步。是指通过视觉、听觉、触觉等感官去感受艺术作品的形式、内容和情感，从而获得直观的、感性的印象和体验。观察:观察是欣赏艺术作品的基础。观察要求我们对艺术作品的形式、结构、细节进行细致、全面、深入的观察，从而深刻理解作品的内涵和表达。
