准备:图片、磁带、物品、破鞋子、动词卡片、教室里的轻微整理(以便添加报纸做的东西等。)，头饰:兔子，松鼠，鼹鼠，仿真皮鞋车。流程:先放图片，老师直接引题:老师:你看过这些图片吗？(下学期中班看过)那你一定听过这个故事。谁来给老师讲这个故事？画面这么好看，故事一定很精彩。第二，让孩子看图讲故事。无论故事怎么讲，老师都给予肯定和鼓励，让孩子大胆讲出来，在口头表达上得到锻炼。
4、江西教师招聘面试说课稿:幼儿园中班诗歌说课稿《吹 泡泡》活动目标:1。通过操作探索，初步知道泡泡用不同形状的工具吹出来的都是圆的。2.愿意大胆猜测，尝试集体记录。3.体验探索活动的乐趣。活动准备:吹泡泡tools泡泡各种形状的水记录纸做记号抹布等活动:1 .孩子如何学会吹泡泡在玩1。老师:你吹了泡泡？老师也准备了材料让你玩泡泡。请播放一下，看谁播放泡泡更多和泡泡更多。
2.如何交换吹泡泡 1？问题:你怎么吹泡泡？(孩子随口一说)总结:先把小玩意泡在泡泡水里，然后慢慢拿起来放到嘴边轻轻吹，这样泡泡就会吹出来了。2.你想再试一次吗？这次老师不仅会要求你吹出大的泡泡，还要看你吹出的泡泡是什么形状。二、探索圆形工具吹出的泡泡的形状并做好记录:宝贝们，太棒了！都是成功的。说说你吹的是什么形状泡泡？
5、幼儿园中班科学优秀教案《吹 泡泡》作为一名有良心的人民教师，我们经常需要备课，备课有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我为大家整理的幼儿园中班优秀科学教案模板。欢迎分享。活动目标1。通过探索得出泡泡只有有洞才能吹出。2、幼儿积极参与活动，大胆尝试，能用语言表达操作过程。3.让孩子感受到成功的快乐，对科学实验产生兴趣。
活动流程1。介绍主题老师展示泡泡给孩子吹的玩具泡泡。老师:你是怎么吹出泡泡？解析:在这一环节中，教师利用“Blow 泡泡”的游戏，激发孩子的学习兴趣，为探索新知识做铺垫。2.探险家:哇！孩子们那么能干，都能吹出泡泡。今天老师还准备了很多工具玩泡泡。你知道这些工具吗？老师:请看一下，试一下哪些工具可以吹出泡泡哪些工具不能吹出泡泡。
6、《吹 泡泡》小班游戏教案作为一名优秀的人民教师，经常需要编写教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。应该怎么写教案？以下是我给大家整理的《Blow 泡泡》小班游戏教案(9篇常用)。欢迎分享！「吹泡泡」小班游戏第一课活动目标:1。通过活动引导孩子热爱自然，体验自然之美。2.培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力。3.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。
