发起儿歌:“吹泡泡，吹泡泡”2、老师吹泡泡，问:泡泡是不是一样大？引出童谣:“大泡泡，小泡泡。活动准备:1，课件(图1:吹泡泡，图2: 泡泡升，图3: 泡泡降，图4: 泡泡睡，图5，第二，老师吹泡泡儿童手表泡泡的大小和泡泡的活动流程，初步感知儿歌内容。
活动目标:1。愿意学简单的童谣，喜欢大胆。2.我喜欢欣赏儿歌，会大胆背诵。3.通过听、唱、玩、跳，培养学生的创新能力和合作能力。活动准备:1。课件(图1:吹泡泡，图2: 泡泡升，图3: 泡泡降，图4: 泡泡睡，图5。活动流程:首先，老师展示吹走的玩具(小朋友，你们以为这是什么？
第二，老师吹泡泡儿童手表泡泡的大小和泡泡的活动流程，初步感知儿歌内容。1.老师吹泡泡引导孩子说老师在做什么。发起儿歌:“吹泡泡，吹泡泡”2.老师吹泡泡，问:泡泡大小一样吗？童谣:“大泡泡，小泡泡”3.老师是如何有意识地吹泡泡由低到高引导孩子说泡泡？引出儿歌:“泡泡飞。”“泡泡秋天。”4.老师吹泡泡引导孩子观察已经倒在地上的泡泡形象在干什么。
活动目标:1。让孩子在游戏活动中感知泡泡的特征，如大小、颜色、形状等。2、引导孩子巩固学习画圆的技能，并能应用线条和颜色进行装饰。3.培养孩子对美术活动的兴趣。4.感受和小朋友一起玩泡泡的乐趣。5、探索中小秘密泡泡感受发现的乐趣。活动重点:1。巩固学习画圈的技巧。2、大胆画，不怕画错。活动难度:会运用线条和色彩进行装饰。
环境准备吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个，印有熊猫吹的画纸一张泡泡和画图工具一个。过程和策略1。游戏指导带领孩子到户外，一起玩泡泡的游戏。你玩过泡泡？请观察泡泡的大小、颜色、形状。泡泡长什么样？你看到了什么泡泡喜欢？它是什么形状？什么颜色？它们是大的还是小的？第二，展示放大图。这些泡泡太少了，颜色也不好引导孩子创作泡泡。
3、幼儿园 小班语言教案《吹 泡泡》作为一名有良心的人民教师，经常需要使用教案，教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。应该怎么写教案？以下是幼儿园小班语文教案《吹泡泡》我为你收集的，仅供参考，希望能帮到你。幼儿园小班语文教案“吹泡泡”1活动目标1。我喜欢读押韵的儿歌。2.学习儿歌，感受事物之间简单的联系。3.尝试模仿儿歌，体验说儿歌的快乐。
