小学美术班级评课手稿彩色墨水游戏评课手稿彩色墨水游戏是小学三年级美术课程。听完小课美术-4/课“风筝”怎么样评课俗话说，关注世间知识，美术教研班活动小结10月17日、19日，我们在区教研室组织的淮北路小学多功能厅度过了两天半的时间美术教师培训与讲座评课教研-4，美术 评课缺点和建议美术 评课缺点:1，教案太简单，不够详细。
1。教材分析《花样繁多》是人美术出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》第三册第六课的内容。这节课的内容是剪纸花，是折纸和剪纸的结合艺术。简单易学，装饰性和艺术 strong。剪纸作为民族手工艺，具有工具简单、制作简单、容易被儿童接受的特点；剪纸作为一种当代的美育手段，在启发儿童想象力，培养他们的聪明才智和胆识方面发挥着独特的作用。
2.在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生的感知能力、思维能力、探索能力和发散思维能力，提高学生的动手能力。3.通过欣赏和学习如何制作团花，培养学生对生活的热情和对美术learning活动的兴趣。三、教学重点组花的特点及设计方法。第四，教学难点的设计，剪纸的语言和镂空的大小。五、学习资料，彩纸，剪刀。6.教学过程1。激发兴趣，导入，揭示话题。同学们，你们信吗？
新课标要求:“根据高中教学实践美术和学生情况，制定能够促进学生发展、提高教师教学水平、促进美术课程不断发展的开放性评价指标。“各市、区、校要结合我校实际，建立与新课程相匹配的评价机制，推广学生美术学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立课程实施质量的监督、监测和调控机制。一、评价原则美术课程评价必须遵循指导性、科学性、完整性和可操作性原则。
3、 美术 评课用语不足与建议美术评课语言不足:1。教案太简单，不够详细。建议细化教学计划，教学计划的内容要具体。2.教学目标不明确。教学中的重点和难点无法清晰展现。建议明确教育目标，清晰展现本课教学难点。3.建议从以教师为主导，以学生为中心的原则出发，多引导学生，教会他们学习，多给他们时间练习。4.老师注重大框架，忽略了很多细节。
