[设计意图] 小班孩子有了初步的自我意识，逐渐对探索身体的各个器官产生兴趣。在幼儿园活动整合课程中，有一个围绕“能干的小手”的主题活动，充分激发孩子对自己小手的兴趣，萌发保护小手的意识。但同时也有小朋友提问:我的小脚长什么样？别人的脚是什么样的？我的小脚丫能干什么之类的？为了满足小朋友的好奇心，我设计了这个活动。
2.在游戏活动过程中，体验小脚丫带来的乐趣，唤起保护小脚丫的意识。【活动准备】一、知识准备:孩子已经有了认识小手的经验。二、材料准备:1。孩子们坐成半圆形。2、平足塑型。3.事先准备好的三条小路(海绵垫、各种豆子和木板铺成的路)在孩子座位后面铺成半圆形。【活动流程】1。引入对话，激发孩子的兴趣:我们的小手很能干，会穿衣、吃饭、画画等等。
7、小 脚丫大班教案作为一名教人解惑的教育工作者，写好教案是必不可少的，教案有助于教学活动的顺利有效开展。那么你知道如何写一份正式的教案吗？下面是我给你整理的小班脚丫大班教案。希望对你有帮助。小脚丫大班教案1活动目标:1。学会根据小脚丫十趾“由矮到高，由高到矮”的形象特点创作想象画。2.在活动中发展孩子的发散思维和绘画创作能力。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。5.感受作品的美。活动中的重点和难点:用-1/10脚趾学习“由矮到高，由高到矮”的形象特征，创作富有想象力的绘画作品。能大胆地、创造性地“借形想象”创作，用色彩和图案丰富画面。活动准备:“小脚丫”PPT、白纸、油性笔、蜡笔活动流程:1。兴趣介绍老师们展示图片，提问引出小脚丫。
8、 小班健康《可爱的小 脚丫》说课稿小班健康“可爱的小脚丫”作为一名教师，写好一篇优秀的讲稿是讲座成功的前提。怎样才能写出一篇优秀的讲稿？以下是我为你整理的小班健康《可爱的小脚丫》的讲稿。欢迎阅读，希望你会喜欢。小班健康“可爱的小脚丫”演示1设计思路:虽然小班孩子的知识和经验并不丰富，但他们对周围的世界充满了强烈的好奇心，有着强烈的求知欲。
每个孩子都有一只脚，但孩子很少有机会观察它。创造一个孩子感兴趣的游戏情境，让孩子认识自己的脚，萌发对身体最初的兴趣，是非常有意义的。根据小班儿童的直觉思维，我在活动形式的安排上，注重儿童的感性体验和他们的感受与探索。以游戏为基本活动，通过看、说、摸、嗅、跳，让孩子充分感知、观察、比较、欣赏一切都会改变，从交谈、讨论中推断出我们会长大，脚会变大，从而激发孩子对生活和自身成长的热爱和渴望。
9、 小班绘本教案《小 脚丫》作为一名敬业的教育工作者，你要写教案，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我小班绘本整理的教案《小小脚丫》。欢迎分享。小班绘本教案《小脚丫》1作品分析:这个绘本故事非常符合小班孩子的年龄特点，小脚丫孩子对一个身体器官非常感兴趣，故事的大致内容是晚上睡觉的时候。
活动目标:1。初步感知小脚丫的作用并学会保护自己的小脚丫，积极与老师和同龄人互动，体验阅读的快乐。愿意在老师的帮助下讲讲书屏的内容，活动准备:ppt绘本的肖脚丫；拿着绘本和故事书的活动流程:1。通过故事封面引起孩子对小脚丫的兴趣；1.展示故事封面，激发孩子对故事的兴趣，老师:这对是什么？年轻:小孩子的小脚。非常可爱。
