1。加强人际传播理论的学习。多看书，系统学习相关理论。第二，多运动，多和不同类型的人交往交流。在这个过程中锻炼自己，特别注意不同的人，不要因为偏好而排斥某一类人。三、多向老师、同学、朋友学习交流。你可以观察别人的行为和与人交往的方式交流，在这个过程中比较学习，也可以向你的朋友学习交流。我以前是一个内向的人，通过这些渠道有了一些进步。我希望你也能走上一层楼梯，成为一名准会员。
7、大学生怎样提高 人际沟通 艺术(1)我们要充分了解大学校园中人际关系的特点。从我成为大学生的那天起，与人相处的对象和特点就发生了根本性的变化。中学之前，我们相处的对象和意义都是狭隘的，只是友谊或者亲密关系的一种扩展。另外人际当时的关系比较简单。比如我们只能和喜欢的人交往，不喜欢或者不想交往的人可以不理他。但是，一旦我们成为了大学生，住进了校园里的宿舍，就不能再仅凭个人的好恶去和别人交往了。
所以，我们不仅要和喜欢的人交往，也要和不喜欢的人保持友好关系。这是大学校园人际关系的一个突出特点。此外，在大学生活中，人际关系的新特点是，你不能只以自己的标准要求别人，也要意识到自己的行为和生活方式可能会被别人接受和嫌弃。所以，当两者之间出现冲突或不和谐时，不仅要互相指责和责怪，更要互相理解和适应。
8、《 人际沟通与交往 艺术》课程讲什么内容?当今社会，职场对人才的需求不断增加。专业知识、工作能力和人际沟通能力成为人才全面发展的三大支柱。如果任何一根柱子倒塌，位置就会失去平衡。通过对各类人员的广泛调查，大部分人认为自己沟通能力不足，希望通过学习提高。为了帮助学生解决这种困惑，提高人际沟通能力，我院开设了小学子课程人际沟通与交流艺术。
9、 人际交往的 艺术:如何沟通?1/7循序渐进的阅读准备，先明确要沟通的对象、内容和约定。2/7确定需求。做好沟通，充分了解对方的需求和自己的需求。3/7解释你的观点。在阐述观点时，按照属性、功能、利益的顺序，让对方能够理解和接受。全天候处理异议。在沟通过程中出现分歧时，端正态度，不要一边倒。5/7达成一致。是否完成沟通取决于是否完成协议。达成一致时，你应该向参与者展示你的赞美。
10、交际中的语言 艺术交际中的语言艺术在交际活动中，语言的表达功能体现在语言活动的全过程中。从某种意义上说，传播的过程实际上就是人们心理活动的过程。说、写、听、看不仅是语言交际情景的行为，也是人们心理活动的反映，是人们心理构成的重要组成部分。这是因为人的情绪和情感体验是通过面部表情、手势、语言、语调来实现的。
所以在交流的过程中，要注意言语交流的艺术。由于交际过程中的心理活动是通过言语活动的过程来体现的，所以言语对于表现交际的心理过程是非常重要的，“良言三冬暖，恶语六月伤人。”沟通双方是融合还是分离，是成功还是不欢而散，很大程度上取决于文字艺术，1.得体言语不仅是一种交际心理现象，也是一种表现交际心理过程的得体言语。
