2激发孩子独立思考，在老师的帮助下完成作业。教学重点，难点:玩盒子的时候，重点是用手伸出不同的形态。难点:如何更好的引导孩子独立思考。活动准备1大小不一的纸盒子(如食品包装盒、药盒)2双面胶3水彩笔活动流程1:开始部分老师:小朋友，今天老师带了一些有趣的东西。孩子想玩吗？展示小盒子。今天让我们用这些小盒子做个游戏吧！这些小盒子很有趣，就像金刚一样，但是它们想和孩子们一起玩。让我们现在开始。
4、怎样 自制儿童 图书故事简短易懂，比如做一本儿童布艺书，找东西，把你要找的东西画在书上，然后盖上一层布让孩子去找。故事简单有趣，像柜门、被子、桌布这些简单的长方形、三角形的线条图案都可以让孩子画出来，让他们也参与其中。自制儿童图书现在在日本很流行。日本妈妈认为自己最了解孩子，自己做图书往往更适合孩子的需求；
而且在自制-3/的过程中，他们可以充分发挥自己的想象力、创造力和艺术天赋，享受教育的乐趣。这些妈妈自制 图书，包括照片、剪报和一些自己画的简单图片，题材广泛，主要是有趣的童话、知识小品和家庭故事。在九州有一个“手工儿童布图书协会”，用柔软的布代替纸来制作图书更适合儿童，尤其是残疾儿童。很有创意。
5、如何 自制 图书1。构思主题:主题可以根据分享的阅读材料改编、续写、复制，也可以根据生活事件、个人感受、想象创作、故事创作等主题进行创作。2.图书: 图书的画面制作画面的呈现是自制 图书的重要组成部分，其表现形式多种多样，应以图书为基础，最常见最常用的方式就是画画，经常会用到画画。此外，还有更丰富的图书表现手段，如照片剪贴、剪纸粘贴、拓片绘画等。
6、 中班 教案作为一名有良心的人民教师，我经常要写一篇优秀的教案、教案这是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我整理的中班 教案6，希望对你有所帮助，中班 教案 1活动要求:1。能够仔细观察每张图片，找出背景中颜色相近，物体相似的主体，2.愿意积极帮助他人，感受帮助他人的快乐。2.准备活动大的图书一本，小的自制每人一本，3.引起兴趣，了解老师，找到自己的椅子。2.一起读/了解观察和发现的方法●找一只小毛毛虫谁想指出这只小毛毛虫(示范用放大镜找主体)很奇怪，很奇怪，很奇怪，小毛毛虫把自己藏得这么好，你是怎么发现的？你是怎么找到的，让你能看清这里的一切，不漏掉一个。
