36岁儿童-4/和开发指南的配方史。3到6岁儿童发展指南五大领域是什么？如何理解“36岁儿童-4/Development指南”我:通过网络了解到“36岁儿童/，经过对全国36岁儿童-4/及发展情况的深入调研，吸收国内外先进理念，根据中国儿童特点起草。
36岁儿童发展指南旨在引导中国36岁儿童-4/及发展方向。其本质属性是引导和引领，而不是针对幼儿的发展。1.目标。(1)有一定的平衡能力，动作协调灵敏。(2)有一定的力量和耐力。(3)手部动作灵活协调。2.内容。34岁:(1)能沿地面直线行走或在狭窄低矮的物体上行走一定距离。
(3)能够双脚稳定地向前跳跃。(4)分散跑的时候，可以避免别人的碰撞。(5)能用双手向上抛球。45岁:(1)能在狭窄低矮的物体上顺利行走一定距离。(2)能以各种方式爬行，如爬行、吊膝等。(3)助跑跨度可以跳一定距离，或者助跑跨度可以跳一定高度的物体。(4)能和别人玩追逐、躲闪的游戏。(5)能连续抛接球。56岁:(1)能在斜坡、摇摆的桥和有一定间隔的物体上平稳行走。
幼儿园36岁儿童Development指南内容如下:指南提出要珍惜游戏与生活的独特价值，营造丰富的教育环境，合理安排自己的日常生活，通过直接感知、实际操作和亲身体验，最大限度地支持和满足孩子。指南详情如下:36岁儿童-4/Development指南:内容:描述1。健康3。身体和精神状况。运动发育7。(3)人际交往22 (2)社会适应27四。科学32 (1)科学探究32 (2)数学认知37 V. 艺术43 (1)感受与欣赏43 (2)表现与创造45描述:1。为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，指导幼儿园和家庭实施科学保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，特制定《36岁儿童-4/和发展指南》(以下简称指南)。
3、3～6岁学前 儿童发展 指南是什么?3至6岁儿童发展和指南内容从健康、语言、社会、科学、艺术和发展五个领域描述儿童。提出了儿童在3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段结束时，应该知道什么，能做什么，能达到什么样的发展水平。同时，针对学前教育中常见的困惑和误区，为家长和幼师提供具体的、可操作的指导和建议。“指南”的意义:“指南”的发布，标志着我国学前教育管理体制的进一步健全和完善，必将促进我国学前教育管理的科学化、规范化，对推动学前教育科学发展具有重要的历史意义。
