它们都对孩子产生潜移默化的决定性影响。著名教育家夸美纽斯说:“老师的嘴是一个源泉，从这里可以发出一股知识流。”对于老师来说，语言既是工具，也是艺术。在教学过程中，教师起到传道、授业、解惑的作用。教师需要向学生传授知识，进行思想道德教育，批评和纠正学生的错误行为，处理教学突发事件，等等。在这个过程中，如果我们能恰当地使用语言-3/，
4、论述 班主任谈话 艺术的重要性。【答案】:班主任Talk-3班主任的重要性直接体现在处理方法上，可以从以下几个方面入手:一是营造谈话氛围，激发学生的谈话欲望；第二，善于启发，鼓励学生畅所欲言。班主任与学生面对面交谈，交谈时要专心、热情。第四，要抓住核心问题，重视谈话的效果。五、谈话要深入细致，不流于形式。说话的时候班主任学会及时倾听和评论。7.班主任注意对谈话的分析，客观对待每一次谈话。
5、【简讯】 班主任的 语言 艺术与家校沟通国培计划(2017)浏阳乡村学校班主任研讨会9月1日上午，湖南第一师范学院继续教育学院院长、国培班主任教育部校长助力工程培训首席专家曾小玲教授为我们国培浏阳班做了一场别开生面的讲座。讲座一开始，曾院长精心准备，给我们带来了一个“我说你画”的游戏。通过游戏，同学们深刻体会到了语言沟通的魅力。
6、 浅谈教师 语言 艺术的重要性从古至今，课堂教学都是靠口口相传，无论是知识的传授还是教学技能的传授，都离不开口头表达。老师语言 艺术可以激发学生的学习兴趣。同样的教学内容，不同的表达方式给学生不同的感受。老师的话可以像清泉一样流进孩子的心里，也可以像利剑一样刺入孩子的心里。在孩子回答不出问题的时候，耐心地引导他，在孩子犯错的时候，细心地教导他，把尊重、信任和理解留给学生。
平等交流。我觉得学生只有真正喜欢老师的教学方法，才会愿意跟老师学习。教师语言是专业语言，是由教学工作的任务、性质和特点决定的。教师语言对教师的教学效果起着决定性的作用，学生的知识学习与教师表达的清晰性有着显著的关系。教师用教语言来教，语言要准确，口齿清楚，节奏和谐，声调押韵，能给学生树立良好的形象。
7、 浅谈教师的 语言 艺术:教师 语言 艺术的例子1。导读艺术性别因人而异，所谓引导，就是班主任通过说理来启发、说服教育对象达到预期教育目标的行为，也是常用的教育手段之一。学生再坏，也总有不好的一面，如果引导得当，可以焕发出积极的情绪，扬起风帆，迅速转化为好的，使学生形成良好的行为习惯，实现自我教育。正确引导的关键在于掌握学生的个体心理特征，因材施教。
