作为教师，总是要写教案、教案，这是教学实施的主要依据，起着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园大班Art 教案5篇文章。欢迎阅读，希望你会喜欢。幼儿园大班美术教案 1【教学目的】1。明白人有快乐和悲伤两种不同的情绪，知道一些让自己情绪化的方法快乐。2.制作欢乐罐，围绕“我最喜欢快乐”主题开展装饰画活动，体验快乐。
4、 幼儿园中班美术公开课 教案《 快乐的小蝌蚪》学会用棉签画画，感受用各种工具画画的乐趣。以下是幼儿园中学美术公开课教案-2/的小蝌蚪。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。活动目标:1。积极参与活动，探索新的绘画方法，体验成功快乐。2.学习画圆的方法来表现蝌蚪的特征，发展孩子的观察力，提高孩子的绘画知识和技能。3.学会用棉签画画，感受用各种工具画画的乐趣。
深色的身体圆圆的，细细的尾巴往后拖，游东游西，像许多小黑豆。猜猜这是什么小动物？第二，观察蝌蚪的身体。蝌蚪长什么样？让我们看一看。(一边看蝌蚪一边互相交谈)(教案来自:曲老师教案 Net)蝌蚪在水里东游西游，真的快乐，我们也像蝌蚪一样游到了座位上。老师和孩子们一起总结:蝌蚪有一个圆圆的黑色身体，一条细长的尾巴，能在水中游泳。
5、中班 艺术 教案: 快乐的鞋匠音乐《鞋匠之舞》出自奥尔夫的音乐。奥尔夫的元素音乐绝不是单一的音乐，而是与动作、舞蹈、语言紧密结合的。以下是我为大家整理的“中产阶级-3教案:”。钟板艺术教案:快乐“鞋”的鞋匠设计理念对孩子来说并不陌生。但是，小孩子不知道绕、拉、钉鞋子的动作。在教学活动的过程中，我们试图融入奥尔夫的音乐教育理念，即通过音乐、舞蹈、语言、艺术等教学方法的整合，培养儿童的创造力、自信心、专注力、合作精神、反应能力和健全的人格。
6、 幼儿园大班音乐 教案《 快乐的音乐》设计意图在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘孩子的潜能，塑造孩子健康活泼的个性，促进孩子全面和谐的发展。音乐是流淌在人类灵魂深处的情感之流。音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感接受教育的有效手段。《拉德斯基进行曲》，世界上最熟悉的进行曲，是历届在维也纳金色大厅举行的新年音乐会的必演曲目。其通俗的旋律，铿锵有力的节奏，能让孩子感受到世界名曲的魅力，让每一个孩子都得到情感的熏陶和培养，提高感受美和表达美的能力。
“音乐of 快乐”活动是根据大班幼儿的年龄特点设计的。活动目标:1。结合自己的日常经验，感受音乐节奏带来的快乐和热情。激发孩子对音乐的审美兴趣。2.能够用自己的方式表达这种感觉。3.我愿意用我的身体大胆地表达我对音乐的理解和感受。4.感受歌曲轻柔舒缓的旋律，理解歌词的含义。5.试着通过表情和动作来表达诗的内容，从而模仿诗的最后一句。
7、多 快乐 幼儿园音乐 教案活动目标1。通过说、做、唱、感受歌曲内容，学会用自然的声音演唱歌曲，并能在歌曲的间歇期做快乐的动作。2.能够大胆表达，体验快乐音乐活动带来的。活动准备:有鸟飞、鱼游、兔子跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动流程:1。体验快乐1。谈:谈谈自己快乐。2.做快乐的动作，唱快乐的歌，中场休息时感受节奏和旋律。(331 | * * | 332 | * * | 23 | 1 | * * |)Duo快乐(拍手)Duo快乐Duo快乐跺脚握手等。3.练习你的声音。
3.播放多媒体动画，帮助孩子理解歌词。4.让孩子自由选择自己的角色来听歌曲的旋律表现。老师单独问孩子们谁在表演。学唱歌。1.老教师唱两遍歌，让孩子在“Duo 快乐”的地方做动作。2.提醒孩子学会用自然的声音唱歌，在“Duo 快乐”的地方用动作表达。3.孩子们扮演角色，边表演边唱歌。
8、 快乐的 幼儿园 教案快乐幼儿园教案首先，吃透教材，理解教材的写作意图，理解参考教材，这是非常重要的。其次，要准备好学生、课文和自己，要有教学思路。二、教学目标(分为认知目标、技能目标和情感目标)；第三，教学重点和难点；4.学习者特征分析；5.教学策略和设计；6.教学过程(重点)；7.教学评价的设计；八课后的反思与自我评价。幼儿园 教案托班快乐假日故事哦，终于放假了。我觉得我可以出去过一把8岁的瘾！
(假期万岁！O(∩_∩)o...)早上我们早早的在九亿步行街集合，清完人数就出发了。路上我们叽叽喳喳地聊着如何在石马公园春游玩得开心！我们在一家小型私人超市前停下，这就是严挺所言:“我们没买锅，怎么能春游呢？”我们为什么不进去买点东西呢？“大家同意后我们冲进了私人小超市。在超市里，我们像大人一样讨价还价，拿到手的老板怕我们，一次次答应我们的价格。
