求财随笔艺术简介论文。艺术简介论文我对-3的看法/本质什么是艺术？艺术教育建设论文？谈-3论文1500这个体现人生价值的词，是人类几千年文明史上最先发明的，痛苦和烦恼最多，快乐和幸福也很多，请求艺术赞赏论文文章，求文艺术鉴赏论文2000字，上世纪初，一部巨著《方·托马斯》风靡西欧。
艺术小时候，我只是一个在海边追沙的孩子。大海从未给我文学天赋，缪斯女神从未用手触摸过我。长大后，我离开家乡的大海。在城里的一家书店，我第一次接触到这么多的书。有一次，我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集，上面印着泰戈尔的语录:“用你手中的硬币买一本诗集，它会让你的心像鸟儿一样快乐，在无限的空虚中自由飞翔。
从此，泰戈尔把我带到了一个五彩缤纷的世界。我着迷于诗歌，正如我着迷于深邃辽阔的大海。我第一次发现诗歌的魅力像太阳一样明亮。诗中乐观豪放的李白，深沉忧郁的杜甫，婉约婉约的李清照，用不同风格的笔向我展示了世间万物。渐渐地，我明白了汪国真的真诚，舒婷的细腻，闻一多的深刻。我和雪莱、普希金交了朋友，体验了世界诗歌花园的壮丽。
不知道你问的是什么问题。说清楚了你才能回答。论美术教学中的鼓励教学法我搭档的老师经常问我:“为什么那些学生那么喜欢你的美术课？”“不骂就不会惩罚学生，而且学生上课纪律那么好，学习兴趣那么强。有什么窍门吗？“其实没有什么窍门，如果有什么方法的话，但是我在平时的教学中注重鼓励教学，在教学过程中调动学生的学习热情，用欣赏的眼光审视学生的每一个练习，注重培养学生的学习兴趣和参与意识，从而达到教学活动中师生之间的协调统一，达到最佳的教学效果。
1.鼓励审美个性，培养审美意识鼓励审美个性，就是鼓励学生不仅要学会欣赏艺术产品，还要自己做出审美判断。这位美学家曾经说过:“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”对于同一个审美对象，不同的学生，不同的心境，不同的经历，不同的知识，不同的情感个性，会有不同的审美意义，不同的理解。
