幼儿教育是教育中最基础的部分。在幼儿园教学中，将传统的民间艺术引入幼儿园艺术课程中，让孩子在幼儿期受到民俗文化的熏陶，弘扬和传承民俗文化，提升能力。
民间艺术来源于人们的生活。让孩子多了解中国文化，会给孩子带来审美上、精神上、生活上不一样的乐趣。我们应该传播中国文化，丰富孩子们的生活，给孩子们带来欢乐。可以让孩子清楚的知道我们中华文化的起源和后续发展。还可以让孩子了解我们国家的历史，帮助孩子学习，让他们了解我们国家悠久的历史。家长要带孩子多了解民间艺术，让孩子从小热爱艺术，热爱生活，热爱一些东西，对孩子以后的成长有很大的帮助。
讲一个故事，比如万里长城。爱国一诺千金，孔融忠厚，尊老爱幼。第一，在主题活动中开展中国传统文化教育。专门的幼儿中华传统文化活动是由教师有计划、集中、在全班或小组内组织的各种类型的教育学习活动。它是实施中国传统文化教育的最重要的活动形式。种类丰富，各具特色。不同的中国传统文化对幼儿园教学有不同的教育价值。
大班上学期组织小朋友开展中国娃主题活动，通过娃娃游中国、聪明的两代情等故事讲述中国的传统文化背景，如讲台、国服、有趣的汉字、兄弟姐妹一家亲、儿歌《孙悟空打妖怪》等。通过音乐《中国功夫》、《大中国》和艺术活动《京剧脸谱》，了解京剧是中国的一种艺术表演形式，增加我们对中国传统文化艺术的亲和力；在一系列活动中，感受中国传统文化作品的艺术魅力。
3、 幼儿园传统文化活动从哪几方面开展1、传统文化在环境中的教育幼儿园环境是一本无声的教科书，通过感官对孩子产生潜移默化的影响，将传统文化内容渗透到环境中，可以开阔孩子的视野，丰富孩子的知识，使孩子从另一个角度接触和了解传统文化。所以可以给孩子营造一个亲近的传统文化环境氛围。比如在楼道、楼梯拐角、特别活动区的墙上，楼道里挂着中国传统文化的图片、三字经、智慧树上挂着的百家姓、孩子们做的灯笼、川剧脸谱、剪纸等民间手工艺品。
