1。小学语文教师具有良好的思想品德修养，具有高尚的道德情操。教师最重要的任务是教书育人。教书是教给学生本学科的知识，育人是教给学生做人的道理，培养学生美好的道德情操。所以小学语文教师本身就要有良好的道德品质。同时，在教学中，我们用启发性的文字来启发和诱导学生，培养他们良好的行为规范和美好的人生观。二、小学语文教师必须具备相当的文史和文学知识修养。
小学语文涉及文学名著，如诗歌、散文、小说、议论文、童话等。如果教师缺乏一定的文史知识，就很难把课教好。这就要求我们小学语文教师要有:1。有一定的文学理论知识。2.了解一些文学基础知识。3.有一定的文学创作能力。4.养成一定的文学阅读习惯。5.有一定的文学鉴赏水平。中文教师相当的文史和文学知识修养，对提高教学质量有着深远的意义。
4、小学语文 教师如何提高自身素养1要有良好的品德修养和政治情操。小学语文教材选用的课文大多是青少年思想道德教育的典范，如勇于求真、救国救民的革命先烈的故事，勇于献身民族解放、为国捐躯的仁人志士的英雄事迹，艰苦朴素、刻苦学习、诚实守信、见义勇为等诸多德育内容。如果教师缺乏这方面的浏览，学生在听课的过程中就不会受到感染，也就达不到带着感情的教育效果。作为一个汉语言教师，要关心政治和社会的一切，关注国内外风云变幻的世界形势，敢于揭露和批判社会上的丑恶现象，见义勇为，敢说敢拼，以身作则，教育学生。
2语文教师应具备的“人文”素养。具体可以理解为:身心健康，容貌端庄，有使命感和责任感。小学语文教师要有全面的现代汉语、古代汉语、古典文学、外国文学、文学理论知识，听说读写能力强。一定要全面，扎实，尽量精通，对它的所有问题做到心中有数，心中有数，举一反三。
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