教学重点和难点:在阅读中，理解长城的高度和坚定，感受长城的磅礴气势，理解作者所表达的思想感情。▲任务分析:1。启动能力:学生在学习长城之前，已经学习了颐和园和赵州桥，也是描写文化古迹的文章。三篇文章在写作上有共同点，所以具备学习这类课文的基本方法和能力。
1。教材分析长城是中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。作为引领学生开启中国“世界遗产”之旅的第一个窗口，文中“长城”不仅展现了长城”的高度、坚定和壮阔，而且歌颂了中国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，表达了作者的民族自豪感和对祖国的热爱。正文有四个自然段。第一段简单介绍长城，突出长城“长”的地方，有远见长城；第二自然段，专门介绍长城，突出了长城“高大而坚定”的一面，细看长城；第三自然段，长城开始联想和赞美古代劳动人民的智慧和创造；第四段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，称赞长城是“伟大的奇迹”。
[#教案#简介] "长城"是一篇知识性的风景写作文章，其教学重点是理解长城的宏大，感受长城的伟大。以下内容准备给你参考！教材分析《画图随笔》由两张长城的彩图和一篇短文组成。直观的画面与具体形象的短文紧密配合，展现了长城的恢弘和扎实，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和力量，表达了作者的民族自豪感和对祖国的热爱。
长城教学设计万里长城是中华民族的伟大创造，也是世界上最大的军事国防工程。它被列为古代世界七大建筑奇迹之一，并被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。以下是我整理的关于长城教学设计的内容。希望大家好好学习！[1] 长城教学设计【教学目标】1。正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达长城的磅礴气势。2.了解长城高大、坚定、威风凛凛的特点，感受作者对祖国的热爱和对古代劳动人民的敬仰。
