[#教案#简介]音乐是反映人类现实生活感受的艺术(英文名:Music；法语名字:musique；意大利语:musica)。以下内容准备给你参考！目标1。了解和热爱民族文化，在民族音乐中感受热烈欢腾的气氛。2.感知音乐中ABA的结构。3.能够大胆表达自己独特的感受和观点。4.培养幼儿的音乐节奏，发展幼儿的表现力。
活动准备1。一块磁性板。2.一只手拿彩笔和画纸。3.录音机和磁带。4.转场弹《红丝舞》。活动流程1。创设情境，引起幼儿欣赏的兴趣。老师:刚才这音乐听起来怎么样？你听了之后有什么感想？2.充分欣赏和感受音乐的意境。完全欣赏完音乐后问:你觉得这首曲子的旋律从头到尾都是一样的吗？你最喜欢哪一部分？3.分段欣赏音乐，理解音乐的结构。
4、小学三年级语文《大地 巨人》原文、 教案及教学 反思1。大地巨人小学三年级语文原文当我一个人坐在草地上，看着远处的山，我总会把我们的土地想象成一种巨人。他起伏的胸肌是小山和盆地。他披着一件草做的毛衣，高兴的时候摘一朵云彩当毛巾。他的头发和胡须是茂密的森林。他的每一次呼吸都是山谷里风来风去的声音。天空中的太阳是他手中的红色气球。早晨，让它慢慢上升，黄昏，让它慢慢下沉。
他善待我们，我们也善待他。2.三年级语文“迪达巨人”教案教材描述:“迪达巨人”是义务教育课程标准实验教材三年级语文第三组中的一篇课文。《大地》巨人是一首美丽的诗。文章想象力丰富，描写生动，语言通俗，风格灵活。作者用比喻把地球比作一个可亲可敬的巨人。他通过想象，将自然界中许多自然的想象与巨人的想象巧妙地结合在一起，让我们感受到大自然的浩瀚和博大，在阅读时倍感亲切。
5、 幼儿园大班艺术领域 教案【三篇】询问水仙的设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出，要“用你喜欢的、能理解的方式激发幼儿热爱家乡的感情”。根据《指南》的精神和我园正在进行的“音乐教学游戏化”项目，我设计了这次歌唱活动。是以大板“美丽漳州我家”主题活动中的副主题“家乡特产”为蓝本。漳州是花果之乡。水仙是“漳州三宝”之一，是漳州的市花，在国内外享有盛誉。
其中《问水仙》这首歌旋律优美，歌词通俗易懂，充满乡土气息。本次歌唱活动是在幼儿对水仙花和百花村有了初步了解的基础上进行的。四个环节以“游百花村”的情境串联起来，一步步成为一个有机整体，让幼儿在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了歌曲，进一步萌发了热爱家乡的感情，提高了音乐感受力和。
