“蝌蚪的五官 Where”幼儿园-0 教案作为教职员工，通常需要教案协助教学，教案帮助学生理解和掌握。下面是“蝌蚪的五官在哪里？”幼儿园小班-1/，欢迎阅读收藏，五官小班Theme教案活动目标:1，自己去感受和体验五官激发孩子探索自我的兴趣五官。
【活动目标】1。了解五官的组成和用途，懂得照顾五官。2.能够理解老师的口令并做出相应的动作。3.知道五官是我们人体的重要组成部分，懂得保护自己五官【活动准备】同一个人有两张画像，一张眼睛，一张耳朵，一张嘴巴，一张鼻子。【活动流程】1。激发对话，引出五官。孩子们，你们好！今天老师来和大家认识一下我们的头。请看一下老师的头像和搭档头像的相似之处。
作为一名优秀的教员，你可能需要编教案来帮助学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写？以下是我精心整理的“五官”幼儿园小班科学教案，仅供参考，大家看看吧。"五官"幼儿园小班科学教案1活动目标:认识五官"的名称和用途；活动准备:游戏歌曲:《小拍手》；挂一幅画像；组织形式:集体教学；活动流程:1。展示挂图，鼓励孩子识别并命名五官，如:一个鼻子，两只眼睛，一张嘴，两只耳朵等。2.五官: 1的用法。老师进一步启发提问:五官是我们的。
游戏目标:1。熟悉音乐旋律，能够配合音乐辨认五官的位置。2.学会有节奏地唱准确的歌，喜欢和老师玩音乐问答游戏。3.试着模仿歌词，并愿意谈论歌曲的含义。4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。游戏准备:1。音乐录音磁带。2.请一大班小朋友配合老师唱歌表演。游戏流程:1。复习游戏听口令五官: (1)老师即兴说出五官，不断改变口令，逐渐加快节奏。孩子听完口令，马上用手指点五官。比如老师说眼睛，孩子就会。
有什么不同？(2)再次欣赏表演，孩子们打着节奏。3、幼儿学音乐游戏:(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和老师一起唱，边唱边拍手，手口同步。(2)师生一起做音乐游戏，在这里唱的时候用手指指着五官的位置。(3)提醒孩子注意准确歌唱3322 ~ 10 ‖教学反思。通过本课的学习，大部分孩子基本能流利地用汉语说五官了，少数孩子需要加强练习。
