美术教学要以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在教学设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵。以下是小学艺校老虎我整理的教学设计，希望能给你提供参考和借鉴。小学艺术学校老虎教学设计范文1。指导思想以新课程理念为指导。在全面实施新课程的过程中，我们应该加大教学改革的力度，深化对教学方法和学习方法的研究。
二、教材分析湘教版二年级美术下册22课，紧密结合小学生的生活实际、兴趣和需求。教材注重人文主题，突出艺术学习的价值。以学科知识技能为隐藏线，学习板块更注重感性的积累和体验；采取点、跳、乱、积的方式，服从并渗透到人文主题中。从充分激发学生的学习兴趣出发，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。充分挖掘课程设计中单元主题的人文精神内涵。
4、幼儿园美术 教案作为一个教书育人，给别人解惑的人民教师，难免要写教案，有了它，才能有效提高自己的教学能力。教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园美术教案8。欢迎分享。幼儿园美术教案 1活动目标:通过剪贴活动让幼儿理解二分法。培养孩子的鉴赏能力。启发孩子感受不同艺术美，体验剪切粘贴的乐趣。活动准备:各种形式的手工纸(正方形、长方形、三角形、圆形)。
5、大班 教案《 老虎照相》提供类似文章教案，希望对你有帮助。幼儿园教案:虎王摄影师:曲老师1。入场:音乐"两只老虎"1。老师一边做动作一边领着孩子进房间，示意孩子坐着别动。2.对话活动:①老师问“小朋友，刚才歌里唱了一点老虎是不是很奇怪？有什么奇怪的？”孩子回答:“奇怪，因为一个没有眼睛，一个没有尾巴。”②老师问“小朋友有没有看到老虎？你在哪里见过？他长什么样？
二、学习儿歌1。老师:“我们一起喊出Da 老虎，说“Da 老虎，山中之王”。孩子说“大老虎，山中之王”并展示课件(3)。2.老师引导孩子观察课件:“啊，这个老虎看起来无精打采的，真奇怪。你知道为什么吗？原来它有一个特别的爱好。这是什么？”老师展示了相机。这个老虎的特别爱好之一就是用相机拍照。来吧，我们一起学习！老师演示如何手工制作照相机。小朋友一边做相机一边说童谣:“用相机拍张照片”。
6、幼儿园学前班趣味识字 教案: 两只 老虎,认识两活动设计背景准备小老虎头像活动目标激发幼儿互动教学重点，难点教学重点是训练幼儿手脚。活动准备1、老虎头像2、两只 老虎、儿歌和背景音乐活动流程(不需要详细记录师生的所有对话和活动，但要清晰再现活动的主要环节，即开头环节和背景音乐活动)。注:重点放在基础环节)1。背景音乐2。两个孩子互相配合完成游戏3。表达耳朵和尾巴的动作。实现手脚并用，锻炼手脚的一致性。教学反思通过这个游戏，我发现孩子可以锻炼四肢，对儿歌-2老虎有了进一步的了解。
7、 两只 老虎吉他弹唱教学简谱"老虎version "的歌词出现的时间可能早于民国三十二年(1943年)，因为曹聚仁的《论蒋经国》第五节"所以新赣南"中提到他唱过"-2老虎。今天我为你整理了-2老虎吉他弹唱教学记谱法，希望对你有所帮助。两只 老虎吉他弹唱教学笔记两只 老虎中文版歌词两只 老虎，9。真奇怪！两只 老虎，两只 老虎，跑得快，跑得快，一个没耳朵，一个没尾巴。真奇怪！真奇怪！你在用英语睡觉吗？
约翰兄弟，约翰兄弟？早上好.早上好.叮，当，咚.叮，当，咚.打开蚊帐，打开蚊帐，有蚊子，有蚊子，快扇，快扇，推开，推开。两只 老虎歌词起源之一台湾省导游:郑成功去台湾省的时候，拿着两只 老虎不小心跑了。
