我们有很多精彩的传记和以历史为题材的故事，也可以给孩子看，但是传记不会提供一个历史的大纲，方便孩子在以后的学习中填充内容。其实除非自己填进历史大纲，否则只是松散的故事，那些传记像浮萍一样在孩子的脑子里游荡，没有时间和地点。所以希腊文利尔谈世界史(第一卷)是按时间顺序处理题材的，讲的是过去一个世纪一个世纪、一个时代一个时代发生的故事，而不是按照不同的国家。
这样写的目的是让孩子了解时代的全貌，不要孤立地看待历史事件。希腊文利尔谈世界史(该集第一卷)不是把希腊的历史从头到尾讲一遍，然后时光倒流再把罗马的历史讲一遍，然后以同样的方式继续。书中的每个主题只是一个梗概，在历史的框架内介绍事件的全貌。这些事件的细节留给孩子在以后的学习中慢慢填充，就像画家在描绘细节之前要先勾掉画的基本轮廓一样。
5、《希 利尔讲给孩子的世界地理》四年级 读后感看完一本书，大家心里一定有很多感触，所以有必要写一篇文章读后并做好记录。想知道读后 Sense怎么写吗？以下是我精心整理的《希望利尔世界儿童地理》的感受，仅供参考。让我们看一看。以前喜欢问世界各国的地理。现在，妈妈给我买了这本书《儿童世界地理》，我马上就看了。
题目是《中国人自己的世界》。看了一小部分，感觉孔子有多伟大。你看:像Xi这样杰出的教育家利尔称赞孔子是伟大的智者。我真的为孔子感到骄傲。希腊文利尔看完之后补充说，中国的文明是完全独立发展的，我为我们中国感到骄傲，因为我们和其他国家没有任何共同之处。然后希腊文利尔补充说，国外的孩子大多只需要记住26个字母，而中国的孩子要记住600个以上的字才能基本读写！
6、希 利尔讲 艺术史绘画部分我还有些疑惑绘画部分共有29章，其中10章是关于文艺复兴时期的绘画。在这些文章中，希腊愚人画故事，文艺复兴大师介绍故事。希腊文利尔认为描述一幅画很容易。就算不描述，看一个东西，描述一个画面也不难。成千上万的人可以画一篮水果、一瓶鲜花或一幅美丽的风景，但这些画只是简单的临摹。能临摹大画家作品的人很多，有的甚至临摹得非常厉害，让人无法辨别真伪。
7、希 利尔讲 艺术史的前四章观点有哪些hope利尔lecture艺术史万卷出版公司2016年出版的书是多义的，有10个意思:hope利尔lecture艺术史is 2016。作者简介Virgil Morris H 利尔，VirgilMoresHillyer(18751931)，美国著名教育家，一生致力于教育事业，创立了卡尔弗特教育体系。他是卡尔弗特学校的首任校长，也是美国家庭学校课程体系的创始人。希望利尔了解学生和传统教材的弊端，从而为孩子创作出这套有趣的历史、地理、艺术读物。这三本书都是故事对话的形式，有说服力，引导孩子的兴趣。
8、希 利尔讲 艺术史推荐理由50字他非常重视孩子的经历、观点和思维方式，一生致力于研究他们，与他们交谈。所以他熟悉孩子需要什么，知道怎么开口，孩子才愿意听，他对儿童的知识和理解为他在美国和世界许多地方赢得了巨大的声誉。他的书已经成为美国流行的教科书，受到孩子们的喜爱，在希腊文利尔中，孩子应该接受历史、地理、艺术、科学等方面的系统教育。无论理科，历史、地理、艺术都是孩子终身知识的基石:历史是时间的深度，地理是空间的广度，艺术可以安放孩子纯洁的心灵。
