7.我国现代幼教教育理论的流派特点是借鉴国外幼教教育理论，探索中国幼教教育理论。8.福禄贝尔认为人天生具有四种自然活动本能:活动、认知、艺术和宗教。9.蒙台梭利的儿童幼儿之家教育包括肌肉训练、实际生活实践、感官训练和初步知识四个方面教育。
4、学前 教育论文写作的要求分析Pre-school教育论文写作要求分析(一)选题的原则、范围和类型是毕业论文写作的首要工作，与毕业论文的质量密切相关。恰当的选题可以激发学习者的科研兴趣和主观能动性，使学习者的专业实践和科研能力得到必要的集中和全面的训练。1.选题原则应符合以下原则:1)选题必须符合专业培养总体目标和毕业论文教学目的的要求。
3)鼓励学习者选择学前教育教学实践中急需解决的问题作为课题进行研究。4)鼓励学习者选择探索性、创新性课题，培养其创新意识和能力。5)指导教师要从时间、方式、经费、实际条件等方面考虑学习者选题的可行性，保证学习者能在规定时间内按要求完成毕业论文。6)一人一道题，不允许几个人一起完成一道题。
5、四川有哪些大学有学前 教育专业(专科四川师范大学四川幼儿师范学院教育专业四川广播电视大学学前教育专业简介教育学科教育学习学前教育专业。培养目标及规格(1)本专业具有现代学前教育基础理论素养及相关教育技能，满足幼儿需求教育职业发展，在学校、社区、家政等方面胜任儿童。(2)业务培训需要专业学习、
6、什么是加登纳的多元智能理论,其对我国学前 儿童美术 教育有何影响...多元智能理论是哈佛大学心理学家HowardGardner于1983年提出的教育研究所。加德纳从对脑外伤患者的研究中发现了学习能力的差异，并提出了这一理论。传统上，学校只强调学生在逻辑-数学和语文(主要是阅读和写作)方面的发展。但这并不是人类智慧的全部。不同的人会有不同的智能组合，比如建筑师和雕塑家有很强的空间感(空间智能)，运动员和芭蕾舞演员有很强的体力(身体操作智能)，公关有很强的人际智能，作家有很强的内省智能。
7、怎样理解学前 儿童美术 教育的涵义学前儿童美术教育当今社会对人才的需求是全方位的，既需要智力，也需要能力。当然不能适应当今社会的发展，其中涉及的最主要的还是从孩子开始。因为学龄前是塑造未来能力和智力发展的最佳时期，所以现在只要涉及到未来，我们都主张从娃娃抓起。学前班教育分很多种，包括语文，理科，艺术，卫生，社会。今天只重点介绍艺术教学中的艺术教育幼教。
那么，幼教儿童美术教育在质量上是如何体现的教育？art 教育对学前的发展有什么意义儿童？首先要对儿童艺术的含义有一个初步的认识:儿童艺术是指绘画、手工和艺术欣赏等极其简单、初级的内容。它以其独特的视觉形象和色彩，典型地展示了自然和社会生活的美，以其生动的形象和强烈的感染力加深了儿童对周围世界的认识，并能激发儿童的审美观念和造型智慧。
