谈如何教小学语文营造宽松和谐课堂教学氛围作者:陈艳【摘要】一种轻松和谐课堂教学作为小学语文教师，笔者深有感触。结合自己的教学经验，我做以下分析，都是抛砖引玉，以期对小学语文教学的有效性有所贡献。【关键词】课堂Teaching氛围宽松、和谐、赞美、欣赏、认真倾听、平等评价小学语文俗话说，知者不如乐者。
8、如何打造 优秀 教师团队, 营造浓厚教学 氛围,均衡提高教学质量良好的师生关系和和谐愉快课堂教学氛围是学生敢于参与的前提条件。学生只有不感到压力，热爱自己所教的老师，才会乐于学习。一、严格“名师”评选程序和流程学校必须成立名师评选小组，完善名师评选机制，变名师评选“终身评价”为“动态考核、升降级”，变“个人独享”为“有能力者优先”，变“名师单飞”为“教师团体飞行”。
9、如何 营造良好的 课堂 氛围论文课堂氛围是一种空气氛围，也是一种“人气”的气味。在场的每个人都能闻到和感受到这种气味。好氛围开朗无趣氛围压抑无趣。课堂的受欢迎程度受到很多因素的制约。比如天气，光照强度，温度，教室环境，班风，学生自身的身心状态，其中最重要的因素就是班级教师。“教师是学生头顶的天空。”教师是课堂的管理者，是教学计划的实施者和调控者。
1.教师的教学模式是好的课堂的氛围教学模式是教师讲课过程中情绪的外在表现如教学情绪、表情、姿势、手势是教师发展/。在课堂上，学生会通过教师有声语言的讲解“观察内容”，也会通过教师的教学模式“观察色彩”。教师的教学模式无形中形成一种教学氛围，学生无形中感受到一种课堂的氛围。所以教师的教学态度直接影响课堂的氛围。
10、《 优秀 教师的 课堂艺术》读后感看完书优秀教师课堂艺术，深感:优秀 -3/。细节决定成败。时代变了，但从小事做起，注重细节的原则从未改变。书中提到:“未来的竞争将是细节的竞争”“能做大事的人太少了。大多数人总是做一些具体的事情，琐碎的事情，单调的事情，也许是琐碎的事情。
“为了在教育教学中获得更大的发展，在细节管理中要求质量是未来教育工作者的必然选择。大海不择细流，故能成大；山不拒细土，方为高，联系到我们的教育教学工作，细节的宝贵价值就在于它的创造性、独特性和不可复制性。学校无小事，事事育人，老师的每一个小动作都是无声的教育，她远比花言巧语有效。所以，一定要以认真的态度做好工作中的每一件小事，以强烈的责任感对待每一个细节:从每一个微笑到感同身受；从关注孩子的每一个问题，到让孩子自己处理“小事”，都有可能在平凡的岗位上创造最大的价值。
