管理学习是一门纯书本的课程，但可以通过科学的方法学以致用。但是，管理是针对人的，人与人之间的交流和接触要有技巧，也就是一些手段和方法。照抄书本上的东西只会让关系越来越差，所以说据说是科学解释管理必须遵循一定的规律。任何主题都是主题艺术~~ `。管理学习是纯书本课程。
而管理是针对人的，人与人之间的交流和接触应该是有技巧的，也就是照抄书本上的东西只会让关系越来越差，所以科学的使用艺术是最好的方法，也就是灵活的学习和使用。还有这个。管理科学作为社会科学的一种，是人类经验在管理实践中的总结和发展。人们分析，整理，形成体系。
4、如何理解 管理的科学性与 艺术性?资源可以分为物质资源、时间资源和人力资源。这个过程一般分为四个阶段，即计划、组织、领导和控制。因此，管理就是根据企业所拥有的资源确定要达到的目标，然后通过组织领导制定实现目标的计划，并在实施过程中根据计划中制定的标准对实施结果进行控制和调整。在使用资源时，物质资源和时间资源可以采用科学的方法，人力资源的特殊性使得管理highly艺术的特点。
5、如何理解 管理是科学与 艺术的统一管理是一门科学。它具有科学的特点，有一套在管理反映客观规律的理论和方法指导下分析和解决问题的科学方法论。而且管理作为总结和规律性的特征，足以证明管理是一门科学。(1)客观性。管理研究对象是管理人类社会各种组织的活动。基于客观实际，揭示管理活动的客观规律。它是一种科学知识，是客观事物及其规律的真实反映。
管理学习是从实践中产生和发展起来的学科。它所包含的知识是人们多年实践经验的总结，其直接目的是有效地指导实践。(3)系统性。现在管理已经形成了一套理论，是在总结归纳大量实践经验的基础上发展起来的。管理学习的每一章所包含的内容都是相互紧密联系的，从而形成一个逻辑体系。(4)发展。管理学习是在不断发展完善的过程中。由于各种条件限制，管理学习无法达到完美。它需要在发展中不断丰富和完善，也需要对一些内容进行修订，以便更有效地指导实践。
6、 管理是一门 艺术 管理的精髓是理不是管管理，这是一扇门艺术。其实，不管管理的内容有多复杂和广泛，从理论上讲，有两个字:一个是管理，一个是理性；它涉及两个方面，一个是人，一个是物；管理的目的也是双重的，一是最大限度地调动人的积极性，二是满足企业发展的需要，实现企业效益的最大化。追根溯源，“管理”这个词来自两个不同的概念。“管”在中国古代是指钥匙，引申为管辖和控制的意思。管理是法治，依靠制度来规范企业行为，体现了权力的归属；古代所谓的“理”，就是雕琢玉石、整治土地、治病。
