小班 教案作为一名不知疲倦的人民教师，通常要求你写教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果，蒙台梭利小班Language教案6章蒙台梭利小班Language教案1活动目标:1，引导孩子大胆尝试在音乐中表演角色，(引导孩子完全根据故事回答问题。老师总结)老师提问:你喜欢糖果雨吗。
当然，我也会认真听取一些家长的意见，比如多关注那些不举手发言的孩子，调动他们思考和回答的意图。我整理了一份关于幼儿园小班教学活动的反思，仅供大家参考，更多文章可供参考。幼儿园小班对教学活动的反思活动前，我仔细分析了活动教案，我认为最后一个绘画环节对于小班的孩子来说是必要的。他们可能会说话，会表达，但不一定要能用绘画的形式表达他们所说的。
在整个活动的教学过程中，感觉还是比较顺利的，当然也会出现一些问题。当我问第一个开放式问题，如果这么多美好的东西糖果像雨一样从天上掉下来，你会怎么做，这引起了孩子们的想象力。有人说打伞抓糖果；有人说伸手去抓；有人说赶紧捡起来；还有人说用网抓。我对孩子们的回答感到高兴。没想到他们的小脑瓜里有这么多花样。
活动目标:1。学会重复工作中重复的句子:“我要帮你洗衣服。”“我管不了，我管不了，XX，等我来帮忙。”丰富的词汇:“涂、洗、擦”。2.通过观察图片、老师的动作暗示、表演来感知和理解作品的内容。3.学习小白象助人为乐的优秀品格。活动准备:图片活动流程:(1)展示教具，激发孩子的学习兴趣。1.老师展示了一张干净的小白象的图片和一张涂着彩色颜料的小象的图片。问:这只小白象是怎么变成小花象的？
问题:故事的名字是什么？故事里有谁？他们在做什么？这只小白象是怎么变成小象的？让我们仔细听一听，看一看。(2)老师生动地讲故事。1.说到“帮小狗刷门窗”，孩子学会做“刷漆”的动作来强化“刷漆”二字。2.说到“我要洗你的衣服”时，孩子学会做“搓手”的动作，以加强“洗”字。3.在讲到“我管不了，我管不了，等我来帮忙”时，老师用“摆手”、“跑”等动作来强化这段话。
3、蒙氏 小班语言 教案6篇Montessori小班Language教案1活动目标:1。引导孩子大胆尝试在音乐中表演角色。第二，体验和同龄人一起表演的乐趣。第三，通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。四能准确唱出曲调，口齿清晰，在团前大胆演唱。活动准备:熟悉《拔萝卜》的故事和歌曲，用一些大萝卜点缀胸部。活动流程:1。复习歌曲1。两天前我们学了一首好听的歌。让我们用好听的声音一起唱。我们可以边唱边做动作。
4、大班语言《 糖果雨》的 教案怎么写活动目标:1。通过观察故事的画面，大胆地表达故事的内容。2.理解故事内容，感受想象的乐趣。3、学单词:密。活动准备:大例子，单词卡等。活动流程:1。开头部分对话引出话题:“你听说过糖果 Rain吗？从前有一个城市下过这样奇怪的雨。”孩子听了这个故事就知道了。故事的名字叫“糖果雨”。2.基础部分1。老师完整地讲述了这个故事。“有一次，一片糖果云飘过。”老师问:故事叫什么名字？
老师问:“这是什么雨？(引导孩子完全根据故事回答问题。老师总结)老师提问:你喜欢糖果雨吗？为什么？”(引导孩子完全根据故事内容回答问题。) 3.说说“如果”吧。老师示范句:“如果你是天上的魔术师，你最喜欢哪种雨？”(引导孩子大胆说出自己的想法，鼓励孩子大胆发言，对发言好的孩子给予肯定)老师总结孩子的回答，表扬回答好的孩子。
5、 小班 教案作为一个不知疲倦的人民教师，他通常被要求写教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么你知道正规的教案怎么写吗？以下是我收集的小班 教案6，仅供参考，希望对你有所帮助。小班 教案 1活动目标1。引导孩子用优美自然的声音唱歌，边唱边愉快地做动作。2.鼓励孩子自己走路去幼儿园，不要大人抱。活动重点:小朋友用优美自然的声音唱歌。
活动准备:歌曲《不要抱妈妈》《童书》。活动流程1，通过发声练习“我爱我的小动物”。2.观察理解图片，根据图片内容依次提问，照片里是谁？他们要去哪里？他们是怎么到那里的？谁做了正确的事？3.激发孩子模仿兔子和小鸭子的兴趣。自己走路去幼儿园，4.引导孩子欣赏和感受歌曲，熟悉旋律和歌词。(1)教师播放歌曲后，引导幼儿说出歌词内容。
