2、教师要学习掌握批评学生艺术学生是一个青年群体，年轻人容易激动，自制力差，缺乏丰富的社会经验，经常会出现这样那样的问题。所以在-0 学生的时候，要考虑学生的合理意愿，维护他们的自我尊严。
4、浅议教师 批评时应该注意的几个问题论教师应注意的几个问题批评作为教师，我们当然熟悉批评的教学方法。那么批评到底是什么？简而言之，批评就是“老师对学生的错误思想和不良行为的负面评价”。它既是一种教育手段学生，也是一门科学艺术。如果是科学，就要讲它的科学性；是的艺术，要说说它的方式方法。作为老师，当批评 学生，要注意以下几个方面:1。批评 学生的基础是“爱”。根据我个人多年的教学经验，如果想获得/。
5、如何 艺术的 批评 学生,让他们知道自己错了,并且自尊不受伤害。希望大家提...我是a 学生。在我看来，批评 学生每老师都有自己的一套方法，但不是每。我们喜欢拐弯抹角批评 us，说“长大了要学会理解一些话”。虽然我们不会指名道姓，伤自尊，但有时候还是很难听。当然，也可能是他总一副居高临下的样子~ ~，所以我们也没有什么好的建议，就说说他的所作所为-3。
6、对于自尊心比较重的 学生, 老师要如何指出他的错误?我觉得老师你可以把这个学生单独叫到办公室，然后委婉地指出他的错误，这样既能保护学生/的自尊心，又不会让他觉得特别难受。老师你可以喊学生在一旁说出学生的错误，并且不要袖手旁观其他同学来指出他的错误，否则对学生很不好。自尊心强的学生，老师，指出错误时注意场合。不要在人多的地方教育她。你应该悄悄把她叫到一个没人的地方，然后告诉她这个地方并不完美。
7、教师的教学 艺术及其要求有哪些?你的教育学书上都有，那为什么还要去网上找呢？共同教学艺术包括以下几个方面:1。教学幽默:是教师在教学中表现出来的幽默感，使学生在笑声中进行认知活动，在融洽的师生关系、活跃的课堂气氛和学生充满情感中学习。2.教学机智教学机智:是指在教学过程中，面对千变万化的教学情境，做出快速、敏捷、灵活、准确的判断和处理，保持课堂教学动态平衡的一种心理能力。
8、 老师应该怎么合理的 批评淘气小孩?现在的社会，孩子都被家人惯坏了，所以才会调皮捣蛋。老师什么应该是合理的批评淘气的孩子？要正确引导孩子，作为一个孩子，调皮是很正常的，除非超过了一定的限度，过分了就严重了。否则对于这些调皮的孩子来说，就是批评。和这些调皮的学生家长一起努力改变孩子的坏习惯。其实作为一个男的学生，他是有点坏，喜欢调皮也不是什么坏事，但是他总喜欢用这些伎俩给老师制造麻烦。如果他们的言行已经严重影响了其他同学，且持之以恒，就应该单独、严厉地把他们送到办公室批评。
其实在学生的时代，还会有一些奖罚制度用在学生上，比如证书、公开表扬等，都属于奖励的形式；公之于众批评或者写检讨或者打电话给家长都是一种惩罚。学会做一个好警察。其实把小学男生当回事也不能完全影响到他。作为调皮的男生学生，他们有自己的想法。你有政策，他们也会有对策。
9、 老师不经意的“比较 艺术的”不点名 批评,给 学生带来哪些伤害?如果你和老师亲近，你就会“信以为真”。师生之间的相互理解和信任使得老师的要求对学生的言行更具影响力和约束力，我记得我班有个学生叫小雨学生的。他经常上课迟到，并在课堂上东张西望，多次邀请家长共同教育，但效果并不理想。后来，小雨在网上对我敞开心扉:“老师，我也想上进，但你得给我时间，”最让我难过的是我不叫你名字批评，这是班里人尽皆知的。只要一想到你的批评，我就一点信心都没有。
