幼儿园艺术活动总结1为进一步突出艺术教育的特色，营造健康和谐的幼儿园-2/氛围，用艺术的手段促进农村儿童的全面发展，XX 幼儿园每周举办“童心画笔”艺术活动。幼儿园装修设计要点幼儿园设计二十要点1，目前用户的扩大幼儿园用户普遍突破了原来3-6岁的限制，扩大到2-6岁；优质的幼儿园势必会拓展到0 ~ 6岁，亲子园、宝宝班都会开设。
问题1:艺术对儿童发展的意义艺术欣赏教育不仅能促进儿童良好艺术素养的形成，还能对儿童其他方面的发展起到积极的作用。第一，有利于开阔孩子的视野。在艺术欣赏教育中，孩子们接触到不同历史年代和主题的作品。这些作品不仅是从艺术的角度进行审美欣赏的素材，也是从历史文化的角度了解历史事件、社会生活、东西方文化差异和人类复杂情感的素材。有助于开阔孩子的视野，扩展孩子的知识面，帮助孩子积累一定的社会历史文化知识。
原始人描绘的野牛、野马、野猪、麋鹿等动物有的在追逐奔跑，有的则在伤病中挣扎。在欣赏这些壁画之前，老师和孩子们简单讨论了原始人和原始社会生活，比如原始人的年龄、外貌、生活状况等，不仅开阔了孩子们的眼界，也为孩子们理解壁画打下了基础。活动中，老师引导孩子们欣赏动物的体态和作品生动有力的线条，讨论画面和画面外的各种问题。
1。涂鸦游戏。刚入园的孩子对画画很感兴趣，家长也看得出来很多孩子对画画很感兴趣。在他们的作品中，我们可能只会看到大量杂乱的线条，大量的色彩组和象征性的物体轮廓。其实涂鸦画也是儿童画。这个时期的孩子已经有了初步的视觉形象感，能够用简单的线条勾勒出一个象征性物体的外部轮廓，但并不注重身体的完整性，注重兴趣的表达。他们往往根据自己的意愿，随意夸大被画对象的形象。
在我们的涂鸦绘画中，我们不要求孩子画任何图像，而是满足孩子随意绘画的需求，鼓励他们用各种绘画工具随意绘画。比如在绘画活动“五彩泡泡”中，我带孩子到外面玩吹泡泡游戏，引导他们发展丰富的联想。最后，孩子们在纸上画出不同颜色的泡泡，并兴奋地向同伴讲述他们的“泡泡”故事。在想象和涂鸦的过程中，他们的情感得到了极大的满足。
