同学们，在这节课上，我们再次走进恐龙 2亿年前的世界，了解恐龙的特征。二、精读课文，了解恐龙的类型和形式，学习常用的解释方法。1.请自行阅读课文，看看课文向我们介绍了什么恐龙？在恐龙的名字下面画一条横线。2、反馈，老师问:给我们介绍过哪些种类的课文恐龙？(板书:雷龙梁龙的剑龙、三角龙、霸王龙、鱼龙和翼龙)3。这些物种的特征是什么恐龙？
4、《消失的 恐龙》幼儿园 教案作为一名不知疲倦的人民教师，经常需要根据教学需要编写教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么是优秀的教案喜欢呢？以下是我的“消失恐龙”幼儿园教案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。活动目标:1。知道恐龙是一种古老的动物，现在已经灭绝了。2.了解五种常见恐龙:三角龙、剑龙、霸王龙、长颈龙、翼龙及其外貌特征。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。5.尽量用线条记录实验结果，用合适的文字描述。活动编制:1。符合活动内容的课件。2.恐龙一个玩具模型。3.恐龙的图片一张，供小朋友练习。活动进程:1。秀恐龙玩具模型引起孩子的兴趣活动。二、通过观看课件让孩子知道恐龙是一种古老的动物。1.边播放视频边听讲解。说明:很久以前，地球上出现了一种奇怪的爬行动物，它的体表布满了鳞片。很长一段时间，他们成了整个地球的主人。作为过去的生物，人们给它起了个名字“恐龙”。
5、乐高 恐龙竞技课程 教案。教学目标:1。有主动探索恐龙秘密的能力，能够用自己的方式大胆表达对恐龙的理解。2.对恐龙的生活习性和外貌特征有初步了解。3.激发孩子探索事物的兴趣，培养正确的探索意识。教学重点:初步了解恐龙的生活习性和外貌特征。教学难点:有探索的热情恐龙并有正确的探究意识。教学准备:1。孩子收集关于恐龙的各种图片。2.课件。3、儿童读物。
展示图片:各种图片恐龙老师:你认识他们吗？今天邀请恐龙肖医生介绍一下他的家庭。2.展示不同种类的图片，引导幼儿认识恐龙及其外观特征。老师:这是什么恐龙？请告诉孩子们它有什么特点。老师:那就请恐龙给我们讲讲这个的一些秘密吧恐龙。老师模仿恐龙小博士简介恐龙的一些习惯。3.师生讨论恐龙。老师:你觉得恐龙，有什么不同？
6、 恐龙达人 教案语言领域设计思路:恐龙，这种神奇的动物对大班的孩子来说很有趣。孩子们经常会讨论恐龙的话题，比如恐龙的特点，恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝。所以老师选择了《来镇恐龙》这本书，和恐龙有关。这个童话充满童趣和想象力，作品中恐龙的形象善良可爱。通过教学，让孩子体会到热爱动物，与动物和谐相处的感受。此外，在教学过程中，教师设计了各种丰富多彩的活动，让每个孩子都有充分表达自己观点的机会，培养了孩子大胆想象、积极讲述、敢于创造的能力。
2、引导孩子用知识、经验、大胆想象去运用。3.鼓励孩子在小组面前积极大胆地说话。4.帮助孩子理解故事内容和情节。2.活动准备1。一副“有大城市恐龙”的教学挂图；2.收集关于恐龙的图片和实物；3、彩笔、画纸。活动Process活动1:故事教学1。展示交通堵塞的教学挂图，引导孩子们讨论:这里发生了什么？
7、中班整合 活动明星 恐龙的 教案1。欣赏关于恐龙的图片，了解恐龙的不同外观特点，2.在认识和理解恐龙的基础上，把握不同恐龙的个体特征来表达。3.大胆表达你的想象恐龙，[活动 Preparation] 1。孩子初步了解恐龙，2.各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。3、勾线笔、画纸、油画棒，每人一个，[活动 Process] 1。展示图片引导孩子认识恐龙，老师:你知道这些是什么吗恐龙。
