阐述了重视民间艺术-3/是当前艺术教育的必然选择和义不容辞的责任，以及挖掘和整理民间艺术资源形成特色艺术教育的途径。学校艺术教育范文1:论学校艺术教育促进卓越的重要性民间艺术资源论文关键词:课程资源开发；民间艺术;摘要:探究民间艺术与学校艺术教育的关系是新课程改革中课程资源开发的重要内容之一。
艺术欣赏是学前儿童艺术教育的重要组成部分。长期以来，美术教育一直以绘画为主，手工为辅，缺乏单独的鉴赏课，美术鉴赏教育能在很大程度上促进儿童的美术学习。民间艺术作品因其原创、永恒的主题和功利色彩，容易被儿童接受；同时，儿童艺术和民间艺术在对生活的自然追求和艺术表现的质朴上有很多共同之处，非常适合儿童欣赏。中国的民间艺术根深蒂固，历史悠久，传统悠久。
对儿童进行民间艺术教育，有利于提高儿童的欣赏能力和审美情趣，激发他们的民族自豪感。为了更好地开展民间艺术教学活动，必须让孩子们充分感受到民间艺术的美，激发他们对活动的兴趣。因此，我们应该重视对儿童民间艺术的欣赏和教育。通过民间艺术的欣赏，可以激发儿童对民间艺术的兴趣和爱好。孩子们在欣赏那些美轮美奂、令人眼花缭乱的地方民间艺术作品的同时，开阔了眼界，丰富了知识，培养了审美情趣。
随便改改，...............一、课前分析与思考本课是以《普通高中美术课程标准(实验稿)》为基础的高中美术鉴赏研究课，人民美术出版社美术鉴赏第一课，“美在民间永垂不朽”一课。中国五十六个民族融合成一个富裕的多彩的民族民间艺术。这些艺术经过几千年的文化积淀，承载了一个民族地域文化的审美特征，反映了一个民族的生产方式、思维方式和生活态度，具有独特的艺术表现形式和组织结构的历史形态。
3、美术教案作为一个无私的老师，我们经常要准备教案。有了教案的帮助，我们可以让教学工作更科学。如何专注于教案？下面是我为你收集的6个美术教案，仅供参考。让我们看一看。美术教案1指导老师:xxx设计意图:3-4岁的孩子有发现美的能力。为了给孩子们更多的欣赏美和创造美的机会，这次活动是为了让孩子们边玩边学而设计的。
