吹吹泡泡，吹个小泡泡。附儿歌:吹泡泡，吹个大泡泡，幼儿园小班美术教学设计"泡泡绘画" 1 活动目标:1，引导孩子用各种颜色吹泡泡并通过吹泡泡画画，幼儿园大班“Blow 泡泡”教案1。活动目标:1，探讨一下泡泡的制作方法，以及如何让泡泡吹得更大更有变化。
1，Say 活动教材:中学科学课活动 Blow 泡泡我用巧妙的方法引导孩子生成和建构主题。在孩子“玩”的过程中，我以玩伴的身份参与到孩子的活动中，借助“你吹牛的秘诀是什么泡泡”这个开放性问题，与孩子进行有效互动，自然生成了这个主题。目的是保持孩子的好奇心，激发他们的探究热情，让他们从小就善于观察和发现；让孩子真正了解并热爱科学，达到真正有价值、有意义的学习目的。
2.尝试用录音的方式表达和交流探索的过程和结果，培养学习的自主性。3.在探索的过程中体验发现的乐趣活动。三。说活动重点和难点:这个活动设计的最终目的是激发孩子探索“泡泡特征和泡泡用不同形状的工具吹出来的都是圆的”的欲望。所以我把这个活动的重点确定为“利用各种感官知觉的特点泡泡来理解泡泡由不同形状的工具吹出来的都是圆的”。
作为一个默默无闻、无私奉献的教育工作者，教学设计是应该经常编制的，借助教学设计可以更有效地开展教学工作。那如何写出好的教学设计呢？以下是我为幼儿园小班美术精心整理的“泡泡绘画”的教学设计。欢迎阅读，希望你会喜欢。幼儿园小班美术教学设计"泡泡绘画" 1 活动目标:1。引导孩子用各种颜色吹泡泡并通过吹泡泡画画。2.培养孩子对艺术的兴趣。
活动编制:1。每组一份，用各种水彩颜色洗，每人一根吸管。2.樊华:泡泡抽1块。3.每个人都有一张抽牌。活动流程:首先带孩子玩catch 泡泡引起孩子的兴趣。第二，一幅示范画，引导孩子观察。老师:看！这幅画有各种颜色的圆圈，多漂亮啊！你想知道他们是怎么说的吗？第三，展示工具和材料，老师演示泡泡绘画的过程。1.吹的水有五种颜色泡泡。它们是红色、黄色、绿色、蓝色和紫色。
