【关键词:】幼儿教育；美育；素质教育美育是“审美教育”，又称“审美教育”。是通过欣赏活动，即通过理解周围事物的美和艺术，培养审美能力的过程。美育在德育、智育、体育中具有不可替代的作用。下面可以改一下，希望对你有帮助。-0中的美术教育教学论/园孩子是有天赋的画家，从小就喜欢画画。他们画画的时候很兴奋，很开心，容光焕发。他们经常自由发挥，随意表达自己的意愿。“学习和掌握简单的艺术活动知识和技能，培养幼儿最初的表现力和制作幼儿萌发审美情趣”是幼儿园林艺术教育的基本目标。掌握一定的美术知识和技能是从事美术活动的必要前提。
促进幼儿在认知、情感、能力、人格等方面的有效发展。所以，知识和技能只是促进幼儿发展的一种手段。只有把艺术作为表达自我、表达自己对客观世界看法的有效工具，才能通过艺术教育促进幼儿的发展。幼儿园林艺术活动是幼儿收藏夹艺术 活动。活动middle幼儿在纸上画出自己的热点、自己身边感兴趣的事物和奇幻世界，让艺术成为幼儿一种认识和探索世界的手段。
4、 幼儿民间美术游戏 论文(2幼儿民间艺术游戏论文Part 2 On幼儿园林民间游戏【摘要】民间游戏是中国传统文化的一部分，具有地域性、循环性、独特性、文化性等特征。幼儿园民游戏是幼儿园教活动的重要资源之一。民间游戏有利于幼儿了解和传承中国传统文化，对幼儿身心发展有重要作用。幼儿园应创设各种有趣的游戏环境，在游戏中强化教师指导，充分利用家庭和社区资源，促进幼儿园民俗游戏的有效开展。
5、 幼儿园音乐教学 活动心得的学科 论文随着幼儿教育改革的深入，人们越来越意识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用。音乐教育不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐让孩子获得身体、智力、智力方面的能力活动。换句话说，学前儿童音乐教育首先是一种借助音乐对人进行的基本素质教育。为此，我积极开展音乐教育的研究性学习与实践。
在大量的理论学习、探索实践、经验借鉴的过程中，幼儿实现了全面和谐的发展，同时促进了我在教育观念上的根本转变。对于幼儿，音乐活动首先是自我表达的方式和手段。在学前教育阶段，可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的人格，促进幼儿的全面和谐发展。
6、雁山小区 幼儿园教师 论文《如何培养 幼儿绘画 艺术的创造力》
