艺术来源于生活也是学校的核心教育 学科，强调了艺术和教育这个词的根本意义。缺乏基础艺术知识技能教育永远称不上真实教育，没有艺术 教育，是不完整的。艺术我们仍然可以突破全球生产线的意识形态枷锁，从而继续确认和发扬文化多样性。在思维和知识的层面上，艺术仍然体现着功能性:所有已知的科学方法论都必须建立在逻辑线索之上，而艺术则使人以一种不可言说的方式去体验现实世界和现实世界之上的风景。
艺术教育正是通过一种美和艺术感觉艺术更好地欣赏他人，他们才能取得更好的成就。艺术 教育它旨在开展音乐、美容、钢琴、象棋、书法、绘画等方面的培训。，特别是在学科教学中，这不应该代替学校教育的功能。是全面提升个人素质和能力的主要路径。几乎每一种素质和能力的形成都与艺术-2/有关。
人的认知能力是首要的、基础的能力，也是形成其他能力的基础。在“双减”的大背景下，家长对提高孩子的素养有了更高的需求。此外，校外学科培训受到严格管控，也促使校外培训机构纷纷“突围”，不少培训机构开始转向艺术扫盲课程，开设涵盖戏剧、音乐、美术等多种课程。是否报兴趣班是家长选择的关键因素。
景德镇学院艺术-2/理科为主的学生学习-1学科和硕士艺术。具体如下:trunk学科:教育学校，艺术学校。核心课程:美学原理，艺术概论，艺术创作原理，中外艺术历史，艺术作品鉴赏，文学鉴赏，综合-1。
培养要求:本专业学生主要学习艺术 -0/的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术 -2/的基本理论和方法，熟练掌握-1。景德镇学院录取原则艺术专业1。专业成绩以省(市、区)统考(联考)成绩认定，执行省(市、区)划定的专业和文化成绩。2、实行平行志愿投档的省，学校执行学生在本省(市、区)投档的规则，按投档成绩排名择优录取。
8、 艺术 教育专业学什么艺术教育该专业主要学习以下内容:艺术理论:包括艺术史、美学、视觉文化的学习，探索不同形式的创作、表现和欣赏。教育学习理论与方法:包括教育心理学、教育管理学、教育法学等，学科研究和掌握。课程和教材设计:包括为不同年龄段的学生制定课程和教案，设计教材和教具，掌握课程评价和改进。
