主要动作和要求:1。击鼓:站在正确的位置，眼睛看着身体前方。双手握拳，前臂向后转，拍下，按节奏轻拍前辈的肩膀，同时连续做半蹲。2.咚咚董:以正确的姿势站好，看着身体的上半部，双拳握于前斜位的上半部，连续向下轻敲三次。教学步骤:1。形象认知小朋友，你在我手里看到了什么？小鼓什么事？你能听到它发出声音，不是吗？老师问大家，敲的时候疼吗小鼓？
它没有回答，是吗？老师来听“哦，它说不疼。”孩子怎么说不疼？来，跟老师学习。2、动作变成孩子，我们怎么敲小鼓？有多少种敲门方式？(模仿)小鼓太好了，不管我们怎么打，小鼓都说“不痛”。3、配合音乐完成组合完成组合。教学小贴士:1。准确把握节奏是组合的难点，教师在组合中要更加重视这一点，进行强化训练。
4、幼儿园 小班语言优秀教案《好听的声音》含反思作为一名人民教师，总是需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。优秀的教案有什么特点？以下是我幼儿园小班优语教案《好声音》带反思，仅供参考，大家看看吧。幼儿园小班优语教案《好声音》包含反思1活动目标:区分生活中不同的声音，积累听觉经验。在伴随音乐的过程中，感受到了轻音，发展了感知能力。
活动流程:1。谈生活中的声音老师播放教学课件(以小班孩子的早晨生活为背景)，依次播放笑声、鸡鸣声、厕所声、汽车喇叭声和“老师你好”；(在生活中，老师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现。)玩笑，先有声音，后有图像。那是什么声音？谁在笑？让我们看看你是否猜对了。原来宝宝在睡梦中笑了，宝宝要起床了。2.扮演公鸡打鸣，先有声音，后有形象。
5、幼儿园 小班《亲一亲》教案作为一个给别人上课解惑的教育工作者，经常要根据教学需要写教案，这样可以使教学工作更加科学。那么你知道如何写一份正式的教案吗？以下是我整理的幼儿园小班 Pro-Pro的教案。希望能帮到你。幼儿园小班“亲亲亲”教案1活动目标:1。引导孩子试着发现用两种不同的物体敲击会发出不同的声音，并试着用固定的句型来描述。2.培养孩子专心听讲的习惯。
4.鼓励孩子大胆表达自己的意见。活动准备:1。材料准备:一些相关的小图片；让孩子操作的材料有几种，小铃铛、杯子、小碗、勺子、积木等等。2、体验准备:孩子玩过触摸的游戏，对物体碰撞发出的声音有一定的感性体验。活动过程:(1)导入活动，感知理解句型1。展示两只小手的图片，引起孩子的兴趣老师:看，这是什么？对了，是两只小手。他们在做什么？
6、幼儿园 小班手指操十首,幼儿园小班十指操，收起来。1.鸭子，鸭子，鸭子好可爱(脚跟脚跟相对，像鸭子走路)。走路时摇摇摆摆(举起胳膊肘，左右摇晃身体或蹲下)，边走边打电话，(手掌紧贴手掌，开合)。)脚蹼连着脚趾。(张开手指)下雨了。我太高兴了。(笑声)我潜入水中寻找食物。(举手做跳水)2。家里的大拇指是爸爸，爸爸开车。滴答(拇指伸出，按下)我爸旁边是我妈，她洗衣服。
梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆。裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂，裂。咚咚 Dong(伸出两个小指轻敲小鼓 Action) 3。我的小手变，变，变，(边说边拍手)变手掐，砰，砰，(双手投篮)。
7、 小班音乐教案作为一个无私的老师，经常需要用到教案。通过编写教案，可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。优秀的教案有什么特点？以下是我整理的10个音乐教案小班希望对你有所帮助。小班音乐教案1游戏目标:1。感受2/4拍音乐的节奏，按照节奏学习走路。2.体验与同龄人交流的快乐感受。游戏准备:1。录音磁带《朋友触摸》。
游戏流程:1。听旋律:(1)我们都有很多好朋友，请找一个好朋友，(2)幼儿拍手，跟着音乐节奏走(一步一步)。2、学唱歌:(1)好朋友见面可以开心，怎么表达？(2)儿童和他们的亲密朋友互相做友好的动作，(3)展示木偶玩偶并表演。这两个洋娃娃在做什么？(握手、拥抱等，)(4)老师边唱边表演木偶戏，示范歌曲中好朋友相遇的部分。
