方法不同练琴有时候差别很大。好的方法自然能使人快速提高琴技，但笨的方法会使演奏者事倍功半，阻碍琴技的提高。好的练琴方法往往是理性思考的结果，而笨的练琴方法大多来自练琴人的盲目或想当然。很多学习古琴的人只是零零碎碎的凭感觉at 练琴，缺乏系统性和针对性，导致学习古琴进度缓慢，有的会失败几年，甚至形成很多坏习惯，浪费宝贵的时间和精力。
一、养成记忆的习惯练琴是训练大脑对手的一种控制。当然，首先要做的是在指挥手指动作之前，先在大脑中熟记音乐，所以熟记音乐是必要的。练琴开始的时候，很多钢琴演奏者经常是一个音符一个音符的演奏。从记忆的角度来说，这种方法是被动记忆，效率很低。从技术角度看，人们的注意力大多集中在找弦和看谱上，不利于对技术要领(力度、触弦、手型等)的理解。).
5、如何有效地让孩子学琴 练琴让孩子有效练琴，妈妈们的态度很重要。老师和妈妈都要用爱来教育孩子，尽力让孩子觉得学习是一件有趣的事情。母亲不应该总是责备自己的孩子。要想让孩子学到东西，首先要营造轻松愉快的氛围。如果我们能快乐地对待孩子的日常训练，那么这种快乐就能体现在我们说的每一句话里。但是有些家长会说，照看孩子很烦练琴。怎样才能心情好？
第一，练习的周期要随着专注时间的增加而增加。对于初学者来说，一次练习两三分钟就够了，一天可以进行四五次。心理学家一致认为，将一个长练习分成几个短的部分并将整个练习时间分配给每个部分，在每两个练习之间安排休息时间或做一些不同于练习的活动，往往比将整个时间花在一个上更有效。
6、科学的 练琴方法有什么意义如何做到科学练琴以下是讲座的主要内容:首先要明确为什么练琴？众所周知，任何知识的学习、巩固和掌握都离不开实践，尤其是作为与肌肉运动相关的技能学科。演奏技巧的熟练是建立在手、臂等运动器官习惯性动作的基础上，通过反复练习达到的。就像开车一样，不一定会开车。实际操作只能通过练习手、脚、眼的配合来完成，但钢琴演奏是最高级、最精密的一种运动技能，掌握起来相对困难。
说是练琴习惯其实可以用在任何学科上。良好学习习惯的养成可以让孩子受益终生。为什么这一期要讲练琴习惯？在我看来，一个练琴的好习惯可以包括以下几个方面:(1)当练琴时注意，这是练好钢琴最基本的素质要求，其实也是我们学习其他科目时应该具备的基本素质。练琴不要东张西望，不要走神，专心致志，一气呵成练琴。这样才能提高练琴的效率。
