问题1:高考语文实用人物传记阅读从哪些方面训练是一个写人物给你的卷子打分，那就要看他自己把握了。我记得曾经有人跟我说过这个――关于考公务员。你要满足你喜欢的问题，还要满足你能做什么。考完试，批改卷子的时候，你得遇到欣赏你的人，才能得高分。我们应该在科目考试中取得好成绩，尤其是主观题。问题二:实用正文小传阅读理解做人物成功的原因有哪些？这体现了作者的独创性:用“衬托”的方法，用岩石来衬托大海。
我不是老师。但我只想说，别担心。高三的时候老师会给分类资料。其实每个题型都有一些答案是固定的，是有模式的。你只要跟着套，加上自己的想法就可以了，分数没问题。做阅读，一定要注意素描，小词，关键句子等等，并做好标记。这不是思维的问题。文献艺术可以从很多不同的角度来解释。如果你想让你的答案接近正确答案，你会得到阅读的高分。不要想“为什么我写得这么不正确？几乎是同一个道理“每次做完题，但是想想“正确答案从哪里开始，为什么能得个分？”
In实用generic text阅读，回答问题的要求通常要求回答者回答问题并引用材料来支持自己的答案。这个要求是合理的，因为这样可以保证答案的准确性和可信度，避免回答者凭空想象或猜测。引用材料的目的是为了让回答更有说服力，而不是单纯的信口开河。但在实际操作中，回答者回答问题时是否需要引用材料，要看问题的难度和要求。如果问题很简单，答案很明显，引用的材料会显得有点多余。
所以我建议回答者在回答实用similar text阅读中的问答时，要根据问题的要求和材料的情况来决定是否引用材料。如果需要支持实际证据来回答问题，引用材料必不可少；如果答案显而易见，可以适当简化答案，减少引用材料，但要注意答案的准确性和可信度。总之，回答实用相似文本阅读中的问答，需要回答者结合问题的难度和要求以及材料的特点，考虑是否需要引用材料，避免过多或过少，保证答案的准确性和可信度。
