当早晨太阳升起的时候，他们立刻变成雕像，向城里的人们展示他们的美丽。2.引导孩子把自己想象成“城市雕像”，随着音乐起舞。当听到音乐中太阳升起的信号时，儿童立即做出一个造型动作；当音乐再次响起时，孩子们继续跳舞。二、观察造型动作1。当音乐停止时，老师模仿几个有代表性的造型动作，让孩子们猜猜雕像在做什么。2、一幅示范画，请小朋友用小纸人摆出画雕像的动作，并说说这些雕像放在城市的什么地方。
3、大班 艺术 领域活动流程方案5篇艺术活动是一种有序的活动，比如一个音乐游戏，要求参与者遵循一定的规则，培养孩子的规则意识，有利于孩子的社会化。以下是我精心收集的大班活动方案艺术 领域。让我分享给你，并享受它。大班艺术 领域活动方案1活动目标认知目标熟悉旋律学唱歌技能目标鼓励幼儿大胆创造动作情感目标与同伴在活动中共舞，交流情感活动以熟悉旋律学唱歌为重点。鼓励孩子在感受旋律的基础上，大胆创作动作素材准备录音磁带、录音机、课件。活动流程介绍:1。启发式对话。
2.老师:你知道这只兔子是用什么做的吗？(我们自己种小豆子)，引导孩子认识小豆子。二、学习《我是小豆子》这首歌。1.老师引导孩子们观看课件:在一个种植园里，小豆芽发芽、长叶、开花，小豆荚成熟裂开后，小豆子自己跳出来。2.老师让孩子们说出他们看到了什么。小豆子是怎么从豆荚里出来的？引导孩子熟悉歌词。3.老师带着感情唱歌。
4、大班 艺术 领域活动方案与反思兴趣是一种神奇的力量，能让人乐在其中，坚持下去。所以，从孩子的兴趣入手，是艺术教育中最关键的第一步。以下是我精心收集的大班活动方案艺术 领域。让我分享给你，并享受它。大班艺术 领域活动方案1设计意图:原教案选自幼儿园建设课程指南《学习之歌》。课本上的上学歌应该是成年人耳熟能详的歌。歌里孩子上学，花儿对我笑，小鸟说早，歌词里弥漫着欢快的气氛，上学的快乐气氛。
原来的教案没有修改太多，只是把第二和第三个环节倒过来了。考虑到先熟悉歌词再理解歌曲所表达的情感是一个越来越大的难度。第四环节，引导幼儿在每句话的第一段拍手，表达对歌曲四个乐句的感受。考虑到这个操作实际意义不大，就放弃了这个环节。活动目标:1。学唱歌，感受歌曲欢快欢快的情绪，表达上小学的快乐心情。2.试着和你的搭档用各种方式表达歌曲。
5、小学美术哪一课讲 优质课比较出效果小学美术“彩墨游戏”讲座优质该课比较效果。《彩墨游戏》是教授中国画的代表性课程，是帮助学生学习中国画技法的造型表现课程，可以展现中国画的无穷魅力，同时为学生营造一个有吸引力的学习氛围，为他们提供多种多样的表现空间，尝试多种中国画表现手法，用中国画表现手法传达他们对美的认识和理解。因此，小学美术“彩墨游戏”。
