4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。5.喜欢参加艺术活动，可以大胆的表达自己的感受和经历。活动准备:旧糖纸、糖块泡沫或橡皮泥、纸盘。活动流程:1。让孩子说说过年去别人家拜年时，主人是怎么招待他们的，引导孩子说:主人会拿出糖果，给自己倒茶。老师把孩子讨论的话题集中在糖果摆放上，问孩子:过年的时候家里会把糖果放在哪里？
4、幼儿园小班科学优秀 教案《 小鸡 小鸭不一样》教案是以课程标准、教学大纲和教材要求为依据，结合学生实际情况，以课时或项目为单位，为教师顺利、有效地开展教学活动而设计和安排的实践性教学文件。以下是我的幼儿园小班理科优秀名单教案小鸡小鸭不同。欢迎分享。活动目标:1。喜欢小鸡和小鸭，并有接近他们的欲望。2.找到并分辨小鸡和小鸭明显的外貌特征，了解他们的生活习惯。
活动准备:1。素材:PPT，小鸡 小鸭来电音频。2.体验:对-2小鸭有一定了解，知道他们的通话是不一样的。活动重点和难点:找到并区分小鸡和小鸭的明显外观特征。活动流程:(1)儿歌介绍"小鸭 小鸡" 1。孩子们随着音乐“小鸭 小鸡”表演。这首儿歌里有哪些动物？小鸡 小鸭你叫什么名字？2.孩子看PPT观察分辨谁是小鸡谁是小鸭。
5、 小鸡和 小鸭小班语言活动故事小鸡和小鸭小班语文活动故事活动目标:1。欣赏故事“小鸡赫尔小鸭 Er”，初步学习故事中有趣的对话，感受作品的美。2.了解小鸭和小鸡: 小鸭会游泳，而小鸡不会。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。4.能够认真听故事，理解故事主线。5.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。活动准备:1。歌曲磁带"小鸭 小鸡"。
3.一个鸡蛋一个鸭蛋，含小鸡和小鸭。活动流程:1。展示“鸡蛋”和“鸭蛋”来引出主题。老师:看，孩子们，王老师今天给你们带来了什么？年轻人:鸡蛋。老师:嗯，你带了多少鸡蛋？(杨:2)这两个鸡蛋有什么区别？那会是什么样的蛋呢？2.老师边演示边提问，让孩子对故事有个大概的了解。(1)了解故事的第一部分。老师:这两个蛋就要被小动物孵化了。看，白色的蛋在动，嗯？
6、《小公鸡和 小鸭子》教学设计新教育学校一年级教师郭亮简析:小公鸡和小鸭 Zi是童话。文中讲述了一只公鸡和小鸭儿子玩耍，一只公鸡抓昆虫给小鸭儿子吃，以及小鸭儿子救落水公鸡的故事。层次清晰，叙述完整，情节生动，字里行间都表达了互相帮助，和睦相处的感情。教学目标:1。理解“快”、“赶”、“急”新词和“养土”、“心”两个偏旁部首。2.通过大声朗读，对照上下文，理解“吃得开心，吃得偷偷，吃得快”等词语的含义。
