第二，表扬和批评要适度表扬和批评要注意分寸。如何掌握表扬和批评艺术表扬是抚慰心灵的阳光，恰当的表扬就像春风中的佛祖面容，让人更有自信，如何使表扬和批评有效？幼儿园虚心接受大班礼仪批评教案设计背景虽然我们是一个乡镇幼儿园，但我们班大部分孩子都是独生子女，从小被老人和家长宠着，不会接受别人表扬和/。
你是班主任吗？作为学生，我希望班主任严格。同时还会夸人。在教育过程中，如果班主任抓住表扬和批评并注意表扬和批评的积极作用，就能增强学生的自信心。相反，如果班主任不善于运用表扬和批评，那么不管时间、对象、方法，套用表扬和批评都会适得其反。
表扬和批评应该有利于学生心理的健康发展。表扬和批评只是一种手段，鼓励学生发展自己的长处，督促他们克服自己的短处，让他们明辨是非，分清善恶，知道做什么是对的，做什么是错的，从而促进他们的心理健康发展。比如在课堂教学中，当学生突然提出自己的观点或看法时，教师不能简单地以违反课堂纪律为由训斥批评，否则会对学生心理产生负面影响。
和孩子说话的时候表扬，一定要很直白。你可以说“你很棒”“你很棒”“你真聪明”。不管是大人还是小孩，其实都喜欢被表扬。每当被别人表扬或认可的时候，他们都会散发出一种光彩，露出一副“我很棒”的表情！表扬是一种教育方式，但不能过度使用和夸大。其实这就相当于美食，好吃又有营养，但是不可能天天吃。不管是谁这样吃，谁也受不了。
同样，父母在家或经常夸大孩子表扬。但是，当孩子已经进入集体生活，比如幼儿园、学校等。，他们得不到和在家里一样的表扬就会出现一系列的适应不良症状，出现一些情绪上的变化。幼儿园，老师不能因为人数的原因而过多关注所有的孩子，这会让孩子产生巨大的心理落差，也可能导致孩子不愿意上学的负面效应。
3、如何写好幼儿评语
