2.童书-2男子汉。老师播放录音磁带，孩子们充分享受歌曲“小小 男子汉”，老师:今天老师带来了一首歌“小小 男子汉”，我们来听听，2.教学挂图《小桃仁》。2.教学挂图《小桃仁》，幼师班的设计方案教案幼师教案参考书编教案，老师可以提问:小桃仁是怎么长成小桃树的。
对孩子进行各方面的教育，总是通过语言来完成的。在日常生活和游戏中，交流他们的共同经历，表达他们的感受，总是离不开语言。以下是我精心收集的幼儿园大班语言设计方案教案。让我分享给你，并享受它。幼儿园大班语言教案设计方案1活动目标1。积极创造故事中人物之间的对话，大胆在小组面前表达自己的想法。2.试着用经典的一句话“点击按钮，汽车就变成了”来大胆想象，创造一个新的故事。
活动准备1。一张森林背景图片，一辆纸板做的折叠出租车，一只熊和一个蛋宝宝的图片。2.儿童游戏的动物徽章(刺猬、长颈鹿、鱼、熊、蛋宝宝，各2个)。3.驾驶背景音乐，10个塑料环。活动流程1。猜想1简介。老师:小猴子新买了一辆出租车，但是在送小动物的过程中遇到了很多麻烦，于是对出租车进行了改革，解决了很多问题。
1。听故事，知道是谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尽量用恰当的语气表达故事中人物的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备1。孩子们了解植物发芽的知识和经验。2.教学挂图《小桃仁》。教学过程1。老师展示埋在土里的小桃仁图片，引起小朋友的兴趣。引导孩子用已有的经验讨论、讨论:小桃仁怎样才能长成小桃树？
老师可以提问:小桃仁是怎么长成小桃树的？3.老师再讲一遍故事，围绕故事内容组织小朋友讨论，帮助小朋友了解小桃仁发芽的条件和过程。教师可以根据需要设计以下问题:(1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树？(2)他们是怎么帮助小桃仁的？(3)小任涛是什么心情？为什么小桃仁喝了一大口水，使劲直起身子？4.老师与孩子互动讲故事，鼓励孩子尝试用合适的语气表达角色对话。
