[#教案#简介] 小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处于涂鸦时期。探索世界主要看他们的感受。在art 活动，他们往往会在无意中注意，往往会先做后想。以下内容我没有准备，希望对你有帮助！【第一部分】幼儿园小班美术教案和反思:彩蛋活动目标:1。认识各种颜色，用手指大胆装饰蛋壳。2.活动的乐趣。活动准备:几个完整的鸡蛋壳，几盘各种颜色的颜料，蛋宝宝的舞台，相机，电视机，毛巾活动流程:1。露出蛋壳，引出话题。
你想为它设计什么样的衣服？让我们来看看穿着漂亮衣服的蛋宝宝们。(欣赏蛋壳的画)(展示一筐没画的蛋壳)这些宝贝蛋着急了。他们也想参加舞会，但是他们还没有化妆。你愿意邀请我们的孩子来帮忙吗？第二，老师讲解了注意事项。这个蛋壳很轻，很容易破。孩子要轻轻的拿，用手轻轻的画，轻轻的画，轻轻的画。没有一组有一盘颜料和一条毛巾。
7、幼儿园 小班教学 反思作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学。写作教学反思可以快速提高我们的教学能力。优教反思，有哪些特点？以下是我收集的幼儿园小班教学反思 (5篇精选文章)供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教学反思数学活动区分内外是-0阶段的孩子应该掌握的一个方位概念，他们应该正确区分某个东西是内还是外。
通过实物的演示，幼儿初步感觉到内外都有一个参照物，随着参照物的变化，内外也会发生变化，这是对应的。这个对于小班的孩子来说其实挺难的。通过操作，有些孩子知道了一些事情，但很多孩子还是不知所措。我觉得数学是有明显的个体差异的活动，统一分组教也不可能每个孩子都懂，所以个体操作还是有必要的。对于这个内容，我采用了“藏东西”和“找东西”的游戏，让孩子在游戏中再次体验“里外”。
8、 小班教学 反思作为一名新老师，我们的工作之一就是课堂教学。写作反思可以快速提高我们的教学能力。反思怎么写才能更好的发挥作用？以下是我整理的小班Teaching反思。欢迎分享。小班Teaching反思1小班常规教育老师首先要明确常规不等于圈咒。在实践中我们会发现，一旦被要求排队的孩子没有老师监督，就会手忙脚乱，争强好胜，无法自控。
教师要清醒地认识到儿童的主体地位，基于正确的儿童观制定常规，并将其作为保证儿童身心发展所需的“润滑剂”。比如老师讲故事时，他们不让孩子坐在离老师很远的地方，而是不规则地坐在老师周围，气氛融洽，关系友好。通过组织活动这样的方式，让孩子看起来很快乐，很合作，这是一个良好的常规教育的外在表现。教师要根据孩子的实际情况提出相应的要求。
9、幼儿园 小班 艺术 活动教案作为一名优秀的教师，经常需要使用教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案怎么写？以下是我为您整理的幼儿园小班艺术活动五个教案。希望能帮到你。幼儿园小班艺术活动教案1 活动目标:1。观察你的手，通过打印图片的方式打印出来。2.创意打印不同手型，体验小手变化的乐趣。活动准备:绘画前组织孩子玩各种手影游戏，丰富相关经验。小朋友活动材料纸、水粉颜料和调色盘活动流程一:小手变魔术。
老师的手也会变魔术，一边读儿歌，一边用双手做形状:我有两只手，一只左手，一只右手，变来变去变成2。引导孩子观察手的不同形状，想象自己的手变成了什么样子，是什么样子，(山、树枝、仙人掌、花等。) 3.老师和孩子们一起玩耍，体验手形的各种可能性，二、印刷小手的魔力。1.引导孩子讨论:小手的魔力怎么印？2.老师示范打印图片的方法:想好要打印什么形状，把手蘸上自己喜欢的颜料，打印在纸上。
